2. Какие меры ответственности вы устанавливали бы

Вопрос: 7. Какие возможности создаются в Узбекистане для молодого поколения, чтобы стать полноценной личностью?

Вопрос: Каковы функции органов внутренних дел?

Вопрос: Спрашиваете ли вы у родителей разрешения, чтобы обменяться с подругой (другом) своей личной вещью? Почему?

Вопрос: 6. Какие задачи вы возложите государственным таможенным органам в своем условном государстве?

Вопрос: 3. Сравните требования этой статьи с требованиями ст. 64 Конституции Узбекистана. Совершеннолетние трудоспособные дети обязаны заботиться о своих родителях.

Вопрос: Какую работу выполняет Олий Мажлис?

Вопрос: 4. Приведите примеры унитарных государств.

Вопрос: Что определено в конституционном законе "О законодательной палате Олий Мажлиса Республики Узбекистан"?

Вопрос: Что такое уголовное законодательство?

Вопрос: 2. Оцените свои собственные возможности в каждом периоде- а) младенчество; б) дошкольный возраст; г) годы в начальной школе; д) годы после начальной школы. Насколько вы заслуживаете того, чтобы называться личностью в каждый период вашей жизни?