2. Соберите информацию о функциях «Народных приемных»,

Вопрос: 4. Вы знакомы с понятиями «монархия» и «республика»? Знаете ли вы, что означают эти слова?

Вопрос: 4. Какие ситуации могли бы возникнуть, если бы не существовали такие органы, как МВД, суд, прокуратура? Вы хотели бы жить в таких условиях?

Вопрос: Прокомментируйте данный текст. Очень важно знать свои права и обязанности для каждого гражданина Узбекистана. Если мы знаем свои права, умеем правильно использовать их, и можем защищать их, это обстоятельство обеспечивает нам быть юридически культурным человеком. А также, это способствует соблюдению прав других граждан. Таким образом, мы и они, пользуемся одинаковыми правами и свободами, закрепленными в Конституции и законах.

Вопрос: 7. Какие возможности создаются в Узбекистане для молодого поколения, чтобы стать полноценной личностью?

Вопрос: 2. Как вы думаете, почему государства выбирают разные формы государственного устройства?

Вопрос: 3. Обоснуйте то, что деятельность Центров государственных услуг является практическим доказательством нижеупомянутого высказывания Президента. Не народ должен служить государственным органам, а государственные органы должны служить народу.

Вопрос: Приведите примеры по правоспособности и дееспособности.

Вопрос: Назовите права несовершеннолетнего, когда в семье решается вопрос, касающийся его интересов.

Вопрос: Из чего состоят источники права Республики Узбекистан?

Вопрос: 1. Создайте условное государство. Дайте ему название.