3. Что дало человечеству возникновение государства?

Вопрос: Расскажите о важности указа президента Шавката Мирзиёева о реформе судебной системы.

Вопрос: Перечислите общие и отличительные черты понятий «абсолютная монархия» и «ограниченная монархия».

Вопрос: 2. Обоснуйте точку зрения: «Любое общество – это коллектив».

Вопрос: Разъясните суть понятий «наказуемость», «ответственность» и «наказание».

Вопрос: 4. Приведите примеры унитарных государств.

Вопрос: Если несовершеннолетний и его родители являются обладателями отдельного имущества, могут ли они пользоваться имуществом друг друга?

Вопрос: 1. Как вы думаете, в чем причина закрепления в Конституции обязанности родителей содержать и воспитывать детей до их совершеннолетия? Это обстоятельство согласуется с нашими национальными ценностями? Родители обязаны содержать и воспитывать детей до их совершеннолетия. Государство и общество обеспечивают содержание, воспитание и образование детей-сирот и детей, лишенных родительской опеки, поощряют благотворительную деятельность по отношению к ним.

Вопрос: Приведите пример одной проблемно-правовой ситуации из окружающей вас жизни. Постарайтесь решить правовым путем проблему этой ситуации. Решение запишите в свою тетрадь. В своем решение: 1) охарактеризуйте данную правовую проблему, то есть обстоятельства нарушения законов и правил; 2) отразите последствия нарушения этих законов и правил; 3) изложите меры в отношении человека, совершившего данное правонарушение.

Вопрос: Что знаете о тоталитарном режиме?

Вопрос: Какие из этих требований и правил касаются учащихся, а какие – учителей?