2. Составьте список своих обязанностей.

Вопрос: 2. Оцените свои собственные возможности в каждом периоде- а) младенчество; б) дошкольный возраст; г) годы в начальной школе; д) годы после начальной школы. Насколько вы заслуживаете того, чтобы называться личностью в каждый период вашей жизни?

Вопрос: Расскажите о различиях между объективным и субъективным правом.

Вопрос: Какие меры предусмотрены Указом?

Вопрос: 6. Приведите примеры проблемам, которые трудно решить без участия государства.

Вопрос: 1. Как жили люди в период первобытнообщинного строя?

Вопрос: Что вы понимаете под правовой ответственностью?

Вопрос: Расскажите о составе законодательной власти Республики Узбекистан.

Вопрос: Что такое объект правоотношений? А их субъекты? Приведите примеры.

Вопрос: Что такое предмет правового регулирования?

Вопрос: 6. Как вы думаете, что может привести к распаду федеративных и конфедеративных государств?