4. Можно ли разделить государственные задачи на

Вопрос: Перечислите признаки и особенности права.

Вопрос: 2. Оцените свои собственные возможности в каждом периоде- а) младенчество; б) дошкольный возраст; г) годы в начальной школе; д) годы после начальной школы. Насколько вы заслуживаете того, чтобы называться личностью в каждый период вашей жизни?

Вопрос: Приведите примеры таких правовых норм, чтобы они: 1) состояли только из гипотезы и санкции; 2) состояли только из гипотезы и диспозиции;

Вопрос: 3. Обоснуйте точку зрения: «Не каждый коллектив является обществом».

Вопрос: 2. Как вы думаете, почему государства выбирают разные формы государственного устройства?

Вопрос: 3. Почему люди рождаются с одинаковыми возможностями и качествами, но по мере взросления становятся разными?

Вопрос: 3. Обоснуйте то, что деятельность Центров государственных услуг является практическим доказательством нижеупомянутого высказывания Президента. Не народ должен служить государственным органам, а государственные органы должны служить народу.

Вопрос: Как вы понимаете слово «мораль»?

Вопрос: 6. Приведите примеры проблемам, которые трудно решить без участия государства.

Вопрос: Перечислите составные части правовых норм. Приведите примеры.