Вопрос:
Перечислите признаки суверенитета Республики Каракалпакстан.
Ответ: ..
Вопрос:
Какие причины могут стать основаниями для прекращения гражданства Республики Узбекистан?
Ответ: ..
Вопрос:
На каком принципе основана система государственной власти Республики Узбекистан?
Ответ: ..
Вопрос:
Чем отличается парламентская форма правления от президентской?
Ответ: ..
Вопрос:
Продолжите предложение: «Я не читаю газеты, потому что…».
Ответ: ..
Вопрос:
Что такое гражданство? Всегда ли в истории человечества существовал институт гражданства?
Ответ: ..
Вопрос:
В работе каких международных организаций принимает участие Республика Узбекистан?
Ответ: ..
Вопрос:
Какое место конституционное право занимает в системе права?
Ответ: ..
Вопрос:
Перечислите важнейшие конституционные принципы Республики Узбекистан
Ответ: ..
Вопрос:
Дайте определение понятию «федеративное государство».
Ответ: ..
Вопрос:
В соответствии с Конституцией Республики Узбекистан прокурору запрещено занимать другие оплачиваемые должности и состоять в партиях или общественных движениях на время деятельности в должности прокурора.
Как вы считаете, не нарушают ли эти запреты социально-экономические и политические права прокуроров как граждан страны?
Ответ: ..
Вопрос:
Перечислите основные требования, предъявляемые законом к осуществлению правосудия.
Ответ: ..
Вопрос:
Перечислите политические партии, действующие в настоящее время в Республике Узбекистан.
Ответ: ..
Вопрос:
Представьте себя в роли министра финансов государства. В какую отрасль экономики вы вложили бы основные средства страны? Объясните почему? Каким образом это повлияет на общее развитие экономики страны?
Ответ: ..
Вопрос:
К каким отраслям права направляет Конституция для детального регулирования правовых отношений?
Ответ: ..
Вопрос:
Перечислите исполнительные органы власти в Республике Узбекистан.
Ответ: ..
Вопрос:
Перечислите основные принципы внешней политики Республики Узбекистан.
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы считаете, в каких случаях были нарушены личные права человека? Предложите решение возникших проблем.
Ситуация 1.
Группой подростков совершена кража. Задолго до суда это событие обсуждалось на заседании Педагогического совета школы, во время которого подростков называли преступниками. При этом выражалась надежда на то, что суд накажет их по всей строгости…
В чем проявилось нарушение закона с обеих сторон?
Ситуация 2.
Группа подростков совершила кражу собак из питомника медицинского института. В ходе разбирательства этого случая выяснилось, что подросткам стало жалко собак, которые жалобно скулили от того, что их не кормили и не ухаживали за ними после проведения опытов.
Как вы оцениваете действия подростков с точки зрения морали и закона?
Ситуация 3.
На заседании Комиссии по делам несовершеннолетних шло разбирательство по поводу кражи. Вдруг в кабинет инспектора ворвался пострадавший и, увидев подростка, совершившего кражу, начал оскорблять его. Но инспектор остановил его и предупредил, что его могут привлечь к ответственности за оскорбление.
Как вы считаете, почему инспектор пресек оскорбления в адрес подростка, хотя его вина была очевидна?
Ситуация 4.
Девятиклассники обыскали семиклассников, ссылаясь на то, что на предыдущем уроке, когда они были в спортзале на уроке физкультуры, а те занимались в их кабинете, у них пропали деньги.
Законны ли действия девятиклассников? Дайте им оценку.
Ответ: ..