Попытайтесь перечислить признаки, характеризующие понятие власти. Продолжите

Вопрос: Сколько стран в настоящее время признали независимость Узбекистана?

Вопрос: С какой целью в Республике Узбекистан созданы и укрепляются Вооруженные Силы?

Вопрос: Под защитой каких норм находится гражданин современного демократического государства?

Вопрос: Рассмотрев следующие действия, определите, какие из них являются проступком, а какие - преступлением: 1. Подросток положил на железнодорожный путь два тормозных башмака перед приближающимся поездом. 2. Двое подростков развлекались, бросая камни в окна проезжающего поезда. 3. Подросток украл личные вещи одноклассника в школьной раздевалке. 4. Школьники испортили стены дома краской и разбили окно. 5. Гражданин А., ехавший с превышением скорости, сбил человека и скрылся, не оказав ему помощи. 6. Водитель переполненного автобуса пытался «проскочить» через железнодорожный переезд, в результате чего произошла серьезная авария. Некоторые пассажиры погибли, многие получили травмы. 7. Во время пожара девятиклассник покинул квартиру и скрылся. Оставшихся в горящем доме двух малолетних детей спасли пожарные. 8. Старшеклассник приставал к девушке, а когда она потребовала оставить ее в покое, он избил ее, осыпая при этом нецензурной бранью. Во время падения девушка сломала руку.

Вопрос: Перечислите признаки государственного суверенитета.

Вопрос: Для чего человеку нужна Конституция? Почему ее называют Основным Законом?

Вопрос: Чем отличается Конституция от конституционного права?

Вопрос: Представьте, что ваш класс - это небольшое общество. Как вы думаете, что произойдет, если его граждане будут обладать всеми правами и свободами, но у них не будет никаких обязанностей?

Вопрос: Перечислите правовые основы семейно-брачных отношений.

Вопрос: Поэт и государственный деятель Алишер Навои говорил: «Если ты человек, то не называй человеком того, кто не проявляет заботы о нуждах народа». Согласны ли вы с этим утверждением? Обоснуйте свой ответ.