Дайте определение понятию «общественное объединение».

Вопрос: Почему нормами конституционного права семья признается основой общества?

Вопрос: Познакомьтесь с ситуациями и определите, были ли нарушены права человека. Если - да, то какие? - вы получили письмо, которое оказалось вскрытым; - при выходе из учреждения сотрудник органов внутренних дел потребовал, чтобы вы показали содержимое сумки; - ребенка при вакцинации заразили вирусом гепатита; - у школьницы пропал кошелек с деньгами, и она заявила соседу по парте: «Это ты украл. Ты вор»; - кондуктор оскорбил пассажира за отказ приобрести билет.

Вопрос: Представьте себя в роли министра определенной отрасли (народного образования, внутренних дел, здравоохранения, иностранных дел). Составьте программу действий по решению проблем в выбранной вами отрасли.

Вопрос: Как вы считаете, в каких случаях были нарушены личные права человека? Предложите решение возникших проблем. Ситуация 1. Группой подростков совершена кража. Задолго до суда это событие обсуждалось на заседании Педагогического совета школы, во время которого подростков называли преступниками. При этом выражалась надежда на то, что суд накажет их по всей строгости… В чем проявилось нарушение закона с обеих сторон? Ситуация 2. Группа подростков совершила кражу собак из питомника медицинского института. В ходе разбирательства этого случая выяснилось, что подросткам стало жалко собак, которые жалобно скулили от того, что их не кормили и не ухаживали за ними после проведения опытов. Как вы оцениваете действия подростков с точки зрения морали и закона? Ситуация 3. На заседании Комиссии по делам несовершеннолетних шло разбирательство по поводу кражи. Вдруг в кабинет инспектора ворвался пострадавший и, увидев подростка, совершившего кражу, начал оскорблять его. Но инспектор остановил его и предупредил, что его могут привлечь к ответственности за оскорбление. Как вы считаете, почему инспектор пресек оскорбления в адрес подростка, хотя его вина была очевидна? Ситуация 4. Девятиклассники обыскали семиклассников, ссылаясь на то, что на предыдущем уроке, когда они были в спортзале на уроке физкультуры, а те занимались в их кабинете, у них пропали деньги. Законны ли действия девятиклассников? Дайте им оценку.

Вопрос: Дайте определение понятию «правовой статус человека», перечислите его особенности.

Вопрос: Перечислите учреждения, составляющие финансовую и банковскую систему государства.

Вопрос: Дайте определение понятию «политическая партия».

Вопрос: Перечислите признаки суверенитета Республики Каракалпакстан.

Вопрос: Какую роль в жизни человека играет владение собственностью, и какие преимущества владение собственностью дает человеку?

Вопрос: Перечислите основные направления деятельности органов самоуправления граждан.