Как реализован принцип разделения властей в Республике

Вопрос: Назовите основные источники финансовой и кредитной системы государства.

Вопрос: Дайте определение понятию «политическая партия».

Вопрос: Перечислите исключительные полномочия Сената Олий Мажлиса.

Вопрос: Перечислите виды обращений граждан в государственные органы власти.

Вопрос: Назовите все известные вам способы участия граждан в общественно- политической жизни страны, в управлении государством. Каким образом учащиеся 9 класса могут участвовать в управлении государством?

Вопрос: Как вы считаете, с какой целью законом установлено присутствие при судебном разбирательстве, кроме судьи, прокурора, адвоката и народных заседателей, общественных обвинителей и защитников? Познакомившись с ситуациями, объясните, почему суд принял такое решение? Были ли нарушены судом основные требования к осуществлению правосудия? Какое бы вы приняли решение на месте судьи? Ситуация 1. Семья (мать, отец, два сына и внук) Т., чтобы поправить свое материальное положение, согласилась перевезти наркотики из Таджикистана в Узбекистан. Груз был обнаружен при таможенном досмотре. Все члены семьи были осуждены на различные сроки заключения, в том числе 16-летний внук и 70-летняя мать. Ситуация 2. Гражданин Н. случайно нашел документы фирмы «Анхор», утерянные бухгалтером. За возврат документов он потребовал 50% стоимости товара, который был записан в утерянных накладных. После долгих уговоров руководитель фирмы подал на Н. в суд, обвинив его в вымогательстве. Суд признал Н. виновным и приговорил его к трем годам лишения свободы. Ситуация 3. Гражданин М., не справившись с управлением, выехал на обочину и нанес повреждения стоявшему там автомобилю гражданина К. Судья отказался принять заявление у гражданина К., объяснив, что К. сам виноват, так как его машина стояла в неположенном месте.

Вопрос: Рассмотрев следующие действия, определите, какие из них являются проступком, а какие - преступлением: 1. Подросток положил на железнодорожный путь два тормозных башмака перед приближающимся поездом. 2. Двое подростков развлекались, бросая камни в окна проезжающего поезда. 3. Подросток украл личные вещи одноклассника в школьной раздевалке. 4. Школьники испортили стены дома краской и разбили окно. 5. Гражданин А., ехавший с превышением скорости, сбил человека и скрылся, не оказав ему помощи. 6. Водитель переполненного автобуса пытался «проскочить» через железнодорожный переезд, в результате чего произошла серьезная авария. Некоторые пассажиры погибли, многие получили травмы. 7. Во время пожара девятиклассник покинул квартиру и скрылся. Оставшихся в горящем доме двух малолетних детей спасли пожарные. 8. Старшеклассник приставал к девушке, а когда она потребовала оставить ее в покое, он избил ее, осыпая при этом нецензурной бранью. Во время падения девушка сломала руку.

Вопрос: Как вы считаете, в каких случаях были нарушены личные права человека? Предложите решение возникших проблем. Ситуация 1. Группой подростков совершена кража. Задолго до суда это событие обсуждалось на заседании Педагогического совета школы, во время которого подростков называли преступниками. При этом выражалась надежда на то, что суд накажет их по всей строгости… В чем проявилось нарушение закона с обеих сторон? Ситуация 2. Группа подростков совершила кражу собак из питомника медицинского института. В ходе разбирательства этого случая выяснилось, что подросткам стало жалко собак, которые жалобно скулили от того, что их не кормили и не ухаживали за ними после проведения опытов. Как вы оцениваете действия подростков с точки зрения морали и закона? Ситуация 3. На заседании Комиссии по делам несовершеннолетних шло разбирательство по поводу кражи. Вдруг в кабинет инспектора ворвался пострадавший и, увидев подростка, совершившего кражу, начал оскорблять его. Но инспектор остановил его и предупредил, что его могут привлечь к ответственности за оскорбление. Как вы считаете, почему инспектор пресек оскорбления в адрес подростка, хотя его вина была очевидна? Ситуация 4. Девятиклассники обыскали семиклассников, ссылаясь на то, что на предыдущем уроке, когда они были в спортзале на уроке физкультуры, а те занимались в их кабинете, у них пропали деньги. Законны ли действия девятиклассников? Дайте им оценку.

Вопрос: Как осуществляется взаимосвязь Кабинета Министров с Олий Мажлисом?

Вопрос: Какие причины могут стать основаниями для прекращения гражданства Республики Узбекистан?