Назовите главную задачу Конституционного суда.

Вопрос: Перечислите исключительные полномочия Законодательной палаты.

Вопрос: Каким образом свобода слова и печати может оказать негативное влияние на общество?

Вопрос: Рассмотрите следующие ситуации и ответьте на поставленные вопросы. Ситуация 1. Недалеко от одной из столичных больниц, под кустами, был найден подкинутый кем-то ребенок. Ни записки, ни документа, говорящего о происхождении ребенка, при нем не оказалось. Естественно, возник вопрос о регистрации младенца в актах гражданского состояния. Фамилия, имя и отчество были определены по усмотрению лиц, регистрировавших рождение найденыша. Трудность возникла при решении вопроса гражданства ребенка, поскольку из-за отсутствия данных нельзя было установить место рождения ребенка. Как следует решить, на ваш взгляд, вопрос о гражданстве этого ребенка? Ситуация 2. Супруги У. обратились в органы записи актов гражданского состояния (ЗАГС) с заявлением о регистрации своего ребенка. При рассмотрении заявления работники ЗАГСа обнаружили, что супруги У. являются лицами без гражданства, и в регистрации ребенка отказали. Свой отказ они мотивировали тем, что ребенок, как и его родители, является лицом без гражданства, а потому не может быть зарегистрирован в качестве гражданина Узбекистана. Как вы считаете, правы ли были работники ЗАГСа? В каких положениях Закона «О гражданстве Республики Узбекистан» можно найти ответ на вопрос, который возник в связи с обращением в ЗАГС супругов У.?

Вопрос: Какие политические партии и общественные объединения запрещается создавать в Республике Узбекистан?

Вопрос: Какие права человека относятся к социально-экономическим правам?

Вопрос: Какие личные права и свободы человека и гражданина определены Конституцией Республики Узбекистан?

Вопрос: Одинаковыми ли правами с гражданами конкретного государства обладают иностранцы и лица без гражданства?

Вопрос: Какие правовые нормы относятся к источникам конституционного права?

Вопрос: Назовите главную функцию органов исполнительной власти.

Вопрос: Назовите все известные вам способы участия граждан в общественно- политической жизни страны, в управлении государством. Каким образом учащиеся 9 класса могут участвовать в управлении государством?