Какая модель избирательной системы принята в Узбекистане?

Вопрос: Каким образом наличие многопартийности может оказать положительное влияние на развитие демократии в стране?

Вопрос: Познакомьтесь с ситуациями и подумайте, о каких нарушениях идет речь: норм морали или норм права? Ситуация 1. Дело о питоне Дрессировщики цирка, супруги М., выйдя на пенсию, обменяли свой собственный дом на квартиру в 9-этажном доме. Так как их квартира находилась на первом этаже, в палисаднике они организовали клуб любителей животных, в котором дети бесплатно обучались уходу за животными и их дрессировке. Супруги взяли из цирка старого питона, обезьянку и несколько собачек, которые уже не могли участвовать в представлениях. Вскоре на супругов в суд поступила жалоба от жильцов дома с требованием убрать этих животных, так как они пугают детей, загрязняют территорию, а собирающиеся во дворе дети, дрессируя их, не дают жителям спокойно заниматься своими делами. Ситуация 2. Дорожное происшествие Водитель легкового автомобиля И. в связи с тем, что необходимо было срочно доставить в больницу жену, превысил скорость и, не успев затормозить на пешеходном переходе, задел переходящих улицу У. и С. При этом они физически не пострадали. Однако для С. пришлось вызвать «скорую помощь», так как от испуга она потеряла сознание. Кроме того, во время падения была испачкана одежда пострадавших. И., увидев, что С. пришла в себя и никто не пострадал, уехал.

Вопрос: Попытайтесь определить преимущества и недостатки различных форм государственного устройства.

Вопрос: Как происходит финансовое обеспечение органов прокуратуры?

Вопрос: Перечислите основные принципы внешней политики Республики Узбекистан.

Вопрос: Каким образом осуществляется взаимосвязь государства и общественных объединений?

Вопрос: Что такое политический плюрализм?

Вопрос: Чем отличается парламентская форма правления от президентской?

Вопрос: Как вы считаете, в каких случаях были нарушены личные права человека? Предложите решение возникших проблем. Ситуация 1. Группой подростков совершена кража. Задолго до суда это событие обсуждалось на заседании Педагогического совета школы, во время которого подростков называли преступниками. При этом выражалась надежда на то, что суд накажет их по всей строгости… В чем проявилось нарушение закона с обеих сторон? Ситуация 2. Группа подростков совершила кражу собак из питомника медицинского института. В ходе разбирательства этого случая выяснилось, что подросткам стало жалко собак, которые жалобно скулили от того, что их не кормили и не ухаживали за ними после проведения опытов. Как вы оцениваете действия подростков с точки зрения морали и закона? Ситуация 3. На заседании Комиссии по делам несовершеннолетних шло разбирательство по поводу кражи. Вдруг в кабинет инспектора ворвался пострадавший и, увидев подростка, совершившего кражу, начал оскорблять его. Но инспектор остановил его и предупредил, что его могут привлечь к ответственности за оскорбление. Как вы считаете, почему инспектор пресек оскорбления в адрес подростка, хотя его вина была очевидна? Ситуация 4. Девятиклассники обыскали семиклассников, ссылаясь на то, что на предыдущем уроке, когда они были в спортзале на уроке физкультуры, а те занимались в их кабинете, у них пропали деньги. Законны ли действия девятиклассников? Дайте им оценку.

Вопрос: Назовите все известные вам способы участия граждан в общественно- политической жизни страны, в управлении государством. Каким образом учащиеся 9 класса могут участвовать в управлении государством?