Предложите свои меры для решения проблемы независимости

Вопрос: Представьте себя в роли министра определенной отрасли (народного образования, внутренних дел, здравоохранения, иностранных дел). Составьте программу действий по решению проблем в выбранной вами отрасли.

Вопрос: В чем отличие унитарной формы государственного устройства от федеративной?

Вопрос: Как вы считаете, должно ли государство регулировать семейные отношения? Может, это личное дело каждого?

Вопрос: Дайте определение понятию «политическая партия».

Вопрос: Согласны ли вы с утверждением, что права одного человека ограничиваются там, где начинаются права другого? Приведите аргументы в обоснование своего мнения.

Вопрос: Какую роль в жизни человека играет владение собственностью, и какие преимущества владение собственностью дает человеку?

Вопрос: Назовите все известные вам способы участия граждан в общественно- политической жизни страны, в управлении государством. Каким образом учащиеся 9 класса могут участвовать в управлении государством?

Вопрос: Каким органам власти принадлежит право законодательной инициативы, в соответствии с Конституцией Республики Узбекистан?

Вопрос: Проведите заседание Конституционного суда. Представьте себе ситуацию, что принято постановление правительства об отмене обязательного 11-летнего обучения, мотивированное переходом страны на рыночные отношения, в связи с чем каждый может сам решать вопрос об уровне своего образования. Соответствует ли это решение Конституции Республики Узбекистан?

Вопрос: Как осуществляется взаимосвязь Кабинета Министров с Олий Мажлисом?