Вопрос:
1. Определите особенности уголовной ответственности за противоправные деяния.
Ответ: ..
Вопрос:
2. Определите состав административного правонарушения, раскройте особенности элементов состава административного правонарушения.
Ответ: ..
Вопрос:
Обсудите данные примеры из практики. Какая функция права здесь проявляется?
1. Покупатель в магазине просит обменять товар и предъявляет чек. Продавец обменивает товар.
2. Гражданин С., проехав в автобусе, обнаружил, что у него пропали деньги. Он обращается в полицию за помощью.
3. Сотрудник полиции проводит в школе лекцию о правилах дорожного движения.
4. Школьники на уроке обсуждают идеи и положения, закрепленные в
Конституции
Республики
Казахстан.
Ответ: ..
Вопрос:
3. Какие полномочия осуществляет Правительство Республики Казахстан?
Ответ: ..
Вопрос:
Опишите содержание принципов данных ниже.
Равенство субъектов гражданско-правовых отношений
Неприкосновенность собственности
Свобода договора
Недопустимость вмешательства кого-либо в частные дела и личную жизнь
Защита прав предпринимателей и потребителей
Принцип защиты прав и правомерных интересов кредиторов
Защищенность гражданских прав
Ответ: ..
Вопрос:
1.Укажите права учащихся в школе
2.Укажите обязанности учащихся в школе
3.Укажите обязанности учителя по отношению к учащимся
4.Как обеспечивается охрана здоровья учащихся школе?
5.В каких случаях могут исключить из школы?
6.В каких случаях возможно ограничение прав школьников? И в чем это выражается?
7.Какие меры ответственности могут применяться к учащимся, присвоившим чужие вещи?
8.Могут ли ученики пользоваться мобильными средствами связи, плеерами, электронными играми в здании школы во время учебного процесса?
9.Какими актами регулируются права и обязанности учащихся?
Ответ: ..
Вопрос:
Изучите воспитательные традиции казахского народа, приведите примеры из современной жизни. Почему многие традиции сегодня нарушаются? Внесите ваши предложения по вопросу воспитания современных детей.
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите состав административного правонарушения – укажите объект правонарушения, объективная сторона, субъект, субъективную сторону.
Ответ: ..
Вопрос:
2. Изучите основания расторжения трудового договора по инициативе работодателя (ст. 52 Трудового кодекса РК). К примеру, отсутствие человека на работе без уважительной причины в течение трех и более часов подряд за один рабочий день
(рабочую смену) и др. Почему необходимо ограничивать данные основания?
Ответ: ..
Вопрос:
Основываясь на Конституции РК (ст. 10-39) укажите гражданские(личные), политические, социально-экономические, культурные права и свободы граждан РК.
Ответ: ..
Вопрос:
Опишите принципы избирательного права данных ниже
Всеобщие выборы
Равные выборы
Прямое избирательное право
Тайное голосование
Ответ: ..
Вопрос:
3. Раскройте пути противодействия коррупционным правонарушениям.
Ответ: ..
Вопрос:
Дайте описание гуманизму как нравственно-юридическая категория и гуманизму как нравственно-этическая категория.
Ответ: ..
Вопрос:
Опишите содержание данных ниже специфических черт административной ответственности.
Внесудебная ответственность
Назначаются должностными лицами правонарушителям, не подчиненным им по службе
Административные наказания, как правило, менее суровы, чем уголовные наказания
Не влечет судимости
Субъектом ответственности могут быть как физические, так и юридические лица
Устанавливается КоАП РК
Ответ: ..
Вопрос:
Опишите регулятивную и охранительную функцию уголовного права.
Ответ: ..
Вопрос:
1. Школьник 14 лет проехал в автобусе и не оплатил проезд. Совершил ли он правонарушение? Может ли он быть привлечен к административной ответственности? Кто должен отвечать за действия школьника?
2. После 23.00 ч вечера в многоквартирном доме жильцы одной квартиры продал- жали застолье, громко пели песни, танцевали. На замечания соседей не реагировали, говорили, что сегодня праздник, поэтому можно шуметь, громко петь и танцевать.
Правы ли жильцы дома? Есть ли здесь нарушение административных норм? Чтобы вы посоветовали жителям дома? Как вы понимаете "ночное время"?
3. 15-летние школьники после уроков шли домой. По пути следования они решили нарисовать на памятниках культуры и зданиях аэрозольными красками различные рисунки.
Какую административную ответственность предусматривает данное деяние? Кто будет нести ответственность?
Ответ: ..
Вопрос:
• 16-летние Р. и П. ехали в автобусе, громко разговаривали, толкали пассажиров, нецензурно выражались, агрессивно реагировали на замечания окружающих.
К какой ответственности будут привлечены подростки? Что бы вы посоветовали ребятам, которые могут оказаться в такой ситуации?
• Три 15-летние школьницы уехали из села в город, не предупредив родителей.
В течение трех дней они находились в городе, с родителями не связывались, хотя такая возможность у них была. В течение трех дней девочки веселились, гуляли и не думали о том, что причиняют взрослым боль. Родители обратились в полицию. Сотрудниками полиции несовершеннолетние были найдены и поставлены на учет по категории беспризорности.
Правильно ли поступили сотрудники полиции? К какой ответственности будут привлечены подростки? Что бы вы посоветовали ребятам, которые могут оказаться в такой ситуации?
Ответ: ..
Вопрос:
2. В чем состоят особенности системы административных взысканий?
Ответ: ..