Вопрос:
пределите, от каких прилагательных можно образовать степени сравнения. Обменяйтесь мнениями с соседом по парте.
Младший, человеческий, светлый, книжный, летний, журавлиный, бледный, суровый, русский, львиный, светлый, молочный, учебный.
Ответ: ..
Вопрос:
Почему король в сказке В. Гауфа «Маленький Мук» решил следить за карликом?
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Образование - один из способов получения людьми знаний, приобретения умений и навыков, развития различных способностей. Оно развивает уверенность в себе, позволяет шаг за шагом двигаться вперёд к поставленной цели, подниматься по карьерной лестнице, добиваться успеха. Образование - дорога в будущее. Вся наша жизнь состоит из получения знаний. Сначала мы учимся говорить, ходить, затем получаем знания в детском саду, школе, институте. Каждый человек может выбрать кем стать, где и чему учиться. Многие задают вопрос: «Образование - это право или обязанность?» Заглянем в прошлое. В то время право на образование имел не каждый. Обучаться могли только высшие слои населения. У бедных же людей не было такой возможности, поэтому они получали знания самостоятельно, правда, чаще всего оставались безграмотными. Но бывали случаи, когда дети из «низов» достигали успеха. Например, Михайло Ломоносов, будущий великий русский учёный-естествоиспытатель, пешком отправился в Москву, где он поступил в Славяно-греко-латинскую академию, выдав себя за сына дворянина. Или Эрнест Резерфорд - сын крестьянина, которого впоследствии назовут «отцом ядерной физики», создавший планетарную модель атома. В современном же обществе каждый человек имеет право на образование. Одна из Статей Конституции Республики Узбекистан гласит: «Каждый имеет право на образование», то есть каждому гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования. Также там сказано, что «родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования». Обязанность детей получить образование, а обеспечить это - долг родителей. Таким образом, образование - не только ваше право, но и ваша обязанность. Обязанность строить будущее для себя и своей страны.
Вопросы:
1. Дайте своё заглавие тексту.
2. В чём заключается основная мысль текста?
3. Каким вы видите образование будущего?
4. Что нужно сделать, чтобы стать образованным человеком?
5. Кем вы видите себя в будущем?
Ответ: ..
Вопрос:
Объясните этап политического развития Европейских государств.
Ответ: ..
Вопрос:
«Сказка о мертвой царевне и семи богатырях». Придумайте вопросы к главным героям сказки и их предполагаемые ответы.
Ответ: ..
Вопрос:
Как ты думаешь, сильно ли расстроился старший советник Дроссельмейер из-за того, что его подарок быстро наскучил детям? И почему он повеселел после того, как разобрал и снова собрал свое изобретение?
Ответ: ..
Вопрос:
Что больше всего волновало генералов в сказке «Как один мужик двух генералов покормил»?
Ответ: ..
Вопрос:
Вспомните, на какие группы делятся части речи. Укажите, к каким частям речи относятся выделенные слова.
1) Приход новичка для нас был большим событием, потому что впервые за семь лет к нам в класс переводился ученик из другой школы. (Г.Мусаев) 2) На обратном пути я остановился возле мельницы, постоял, посмотрел на неё и пошёл дальше. (М.Ибрагимбеков)
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Найдите местоимения и определите их разряд
Тётя Вера, школьная уборщица, показала мне на стоящий в углу белый ф..нерный ящич..к, в каких снар..жают посылки по почте. Я удивился: почему в ящичке? - мать обычно отправляла еду в обыкновенном м..шке. Может быть, это и н.. мне вовсе? Нет, на крышке были выведены мой класс и моя фамилия. Видно, надписал уже здесь дядя Ваня - чтобы не перепутали, для кого. Что это мать выдумала заколачивать продукты в ящик?! (В. Распутин)
Ответ: ..
Вопрос:
Объясните причины политики шахского правительства относительно южных территорий Азербайджана.
Ответ: ..
Вопрос:
Восстановите вопросы журналиста, которые он задал бизнесмену, по косвенной речи. Не забудьте о речевом этикете (пожалуйста и т. д.)
Образец: Журналист спросил бизнесмена, как он заработал свои первые деньги. — Журналист спросил: «Скажите, пожалуйста, как вы заработали свои первые деньги?»
1. Журналист спросил бизнесмена, где и когда он родился.
2. Журналист спросил бизнесмена, хорошо ли он учился в школе.
3. Журналист спросил бизнесмена, учился ли он в университете.
4. Журналист спросил бизнесмена, почему он решил заняться агротуризмом.
5. Журналист спросил бизнесмена, много ли людей приезжает в посёлок понаблюдать за жизнью оленей.
6. Журналист спросил бизнесмена, комфортно ли оленям жить на высоте 1200 метров.
Ответ: ..
Вопрос:
Распределите омонимы по группам.
Омофоны, Омографы, Омоформы
ожёг руку - ожог руки
село (солнце) - село
среда обитания - среда (день недели)
мой рюкзак - мой руки
мука – мука
ласка (проявление нежности) - ласка(хищное животное)
кот - код
Ответ: ..
Вопрос:
Тюрки называли небо «крышей мира». Поразмышляй над смыслом этого образного выражения, придумай свое художественное название небу.
Ответ: ..
Вопрос:
Представь, что ты библиограф - человек, который занимается систематизацией информации из разных источников. Попробуй составить картотеку тюркских богов и божеств по прочитанному мифу Тенгри и Умай: боги и божества, их внешность, среда обитания, сфера влияния, отношение к человеку.
Ответ: ..
Вопрос:
Почему народ «не в силах» забыть героя в стихотворении Дж. Байрона «Ты кончил жизни путь, герой!», чей подвиг вдохнул в грудь «отвагу мощную»?
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Дорога, связывавшая Дальний Восток с Европой, – Великий Шёлковый путь. Это название не совсем точно. Это была не одна дорога, а несколько караванных троп между городами и оазисами. Торговцы везли по ним не только шёлк, но так(же) многие другие ценные товары.
Китайский шёлк пользовался особой популярностью. Кусочки шёлковой ткани были найдены в афинских захоронениях VI века, а так(же) в Германии в захоронениях эпохи железного века.
Вопросы:
Прочитайте. О чём вы узнали? Докажите, что выделенные слова являются союзами, а не наречиями с частицей.
Ответ: ..
Вопрос:
Заполните таблицу, отражающую характерные особенности развивающихся стран:
Промышленность:
Сфера обслуживания:
Население:
Занятость:
Ответ: ..