Вопрос:
Какие изобразительно-выразительные средства языка использованы в газели Хафиза «Ветер нежный, окрыленный, благовестник красоты…»?
Ответ: ..
Вопрос:
7. В природных резерватах «Семей орманы» и «Ертис орманы» охраняются:
a) куланы и джейраны; b) ленточные сосновые боры; с) саксауловые
d) места гнездования водоплавающих птиц; е) архары.
леса;
Ответ: ..
Вопрос:
Какие чувства испытывает читатель при чтении рассказа И.С. Тургенева «Муму»? О чём заставляет задуматься автор?
Ответ: ..
Вопрос:
Что вы узнали о преданиях из статьи, которую прочитали?
Ответ: ..
Вопрос:
К кому советуют обратиться Купаве для защиты в пьесе «Снегурочка»?
Ответ: ..
Вопрос:
Г. Черноголовина вела на страницах журнала:
путевые заметки
путевой дневник
публицистический дневник.
Ответ: ..
Вопрос:
Как глобальное изменение климата может вызвать изменения в природе Северного Ледовитого океана?
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите сочинение на тему: «Социально-историческая и философская проблематика повести А. Платонова «Котлован».
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы считаете, меняет ли любовь человека? Опираясь на текст, аргументируйте свой ответ.
Ответ: ..
Вопрос:
Чем отличаются друг от друга частицы, входящие в состав атома?
Ответ: ..
Вопрос:
Кто больше заинтересован в своевременной уплате налогов: государство или налогоплательщики?
Ответ: ..
Вопрос:
Два электрических нагревателя с сопротивлением 20 Ом и 40 Ом параллельно подключены к сети тока. Сравните количество теплоты, выделенное ими в одно и то же время.
A) в первом - в 2 раза больше; Б) во втором - в 2 раза больше;
B) в обоих - одинаково; Г) в первом - в 2 раза меньше.
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
1) Что написано пером – не вырубишь топором. 2) Ласковым словом и камень растопишь. 3) Слово не воробей: вылетит – (не) поймаешь. 4) Выстрелив, пули (не) схватишь, а слово, сказав, (не) поймаешь
1-группа
1. Выпишите из 1-й пословицы глагол. Обозначьте его морфемный состав. От какого слова и каким способом он образован? Покажите графически.
2. Спишите 3-ю пословицу. Докажите, что выделенный глагол образован приставочным способом.
Объясните написание не с глаголом.
Объясните написание не с глаголом.
3. Образуйте глаголы от слова лететь с помощью приставок.
4. Определите вид, время и лицо выделенного глагола в 3-й пословице.
5. Докажите, что в глаголе долетит приставка до- указывает на доведение действия до конца.
2-группа
1. Выпишите из 2-й пословицы глагол. Обозначьте его морфемный состав. От какого слова и каким способом он образован? Покажите графически.
2. Спишите 4-ю пословицу. Докажите, что выделенный глагол образован приставочным способом.
3. Образуйте глаголы от слова рубить с помощью приставок
4. Определите вид, время и лицо выделенного глагола в 4-й пословице.
5. Докажите, что в глаголе зато- пить (печь) приставка за- указывает на начало действия
Ответ: ..
Вопрос:
На колбе лампы есть надпись 220 V, 100 W. Для измерения сопротивления нити в холодном состоянии (0 °C) на лампу подали напряжение 2 V, а ток был равен 54 mA. Найдите температуру накаливания. Температурный коэффициент сопротивления вольфрама равен а= 4,8*
−
°
С
−
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите к прилагательному родной однокоренные слова, используя словообразовательный словарь русского языка.
Ответ: ..
Вопрос:
В результате жизненных процессов, протекающих в растительном организме, образуются различные вещества. Вы знаете, что он выделяет такие вещества, как масла, Каучук, нектар, смолы, фитонциды. Как вы думаете, какие проблемы могут быть предотвращены путём отделения веществ от их тела? Обоснуйте свое мнение.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите сходства и различия между идеями Руссо и других просветителй.
Ответ: ..