Вопрос:
7. Главные центры притяжения мигрантов в современном мире:
a) Австралия; b) Европа;
c) нефтедобывающие монархии Юго-Восточной Азии;
d) США; е) нефтедобывающие монархии Персидского залива.
Ответ: ..
Вопрос:
Продолжите предложения
1.Дикие животные живут ____.
2.Домашние животные дают ___.
3.Мы должны любить ____.
4.Животные - наши ____.
Ответ: ..
Вопрос:
Заполните «Литературную пирамиду» по повести «Белый Бим Черное ухо»
1. Как зовут главного героя повести?
2. Два слова, описывающих героя (внешность, возраст, характер).
3. Три слова, описывающих место действия.
4. Четыре слова, характеризующих проблему (тему) произведения.
5. Пять слов, повествующих о первом событии.
6. Шесть слов, повествующих о втором событии
(что происходит с героем и его окружением по ходу сюжета).
7. Семь слов, повествующих о третьем событии
(что предпринимается для решения проблемы).
8. Восемь слов, описывающих решение проблемы.
Ответ: ..
Вопрос:
3. Какие идеологические угрозы представляют сегодня опасность для общества?
Ответ: ..
Вопрос:
Что вы узнали о поведении птиц осенью в произведении «Осень»?
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте и озаглавьте текст.
Я люблю свою улицу, свой двор, своих добрых соседей и близких друзей. Я провожу во дворе много времени, дышу свежим воздухом и наслаждаюсь* различными играми с друзьями. Поэтому мой родной двор стал мне очень дорогим и любимым.
Следить за чистотой и порядком двора очень важно. И дети, и взрослые стараются чтобы наш двор был красивым. У нас очень дружные соседи, поэтому в нашем дворе всегда очень весело и шумно.
Ответ: ..
Вопрос:
Подтвердите материалами из средств массовой информации при- имущества и недостатки миграции для стран с наибольшим количеством эмигрантов. Приведите примеры.
Ответ: ..
Вопрос:
Перечертите таблицу и заполните ее.
Живые организмы - Образ жизни - Место обитания
Планктон - … - …
Нектон - … - …
Бентос - … - …
Ответ: ..
Вопрос:
Раскройте скобки и употребите слова в нужной форме. Составьте с полученными словосочетаниями предложения.
1. Много (памятник, здание, проспект,улица).
2. Мало (время, бензин, сметана, масло).
3. Несколько (река, озеро, море, океан).
Ответ: ..
Вопрос:
В чем заключалось значение создания национальной печати в XIX веке?
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите в тексте все имеющиеся глаголы. Выпишите и подберите к ним видовые пары. Образуйте от каждой пары форму будущего времени.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите в тексте место, где автор пишет, почему чувство малой родины есть только у подлинных художников и писателей.
У большинства людей чувство Родины в обширном смысле — родной страны, отчизны — дополняется ещё чувством родины малой, первоначальной, родины в смысле родных мест, отчих краёв, района, города или деревушки. Э та малая родина со своим особым обликом, со своей — пусть самой скромной и непритязательной — красотой предстаёт человеку в детстве, в пору памятных на всю жизнь впечатлений ребяческой души, и с нею, этой отдельной и личной родиной, он приходит с годами к той большой родине, что обнимает все малые и — в великом целом своём — для всех одна.
Для всякого художника, в особенности художника слова, писателя, наличие этой малой, отдельной и личной родины имеет огромное значение. Есть писатели, читая которых не удаётся почувствовать, распознать, откуда они родом — с юга или севера, из города или деревни, есть у них своя река или речка, было ли у них когда-нибудь детство.
Но в творениях подлинных художников — и самых больших и более скромных по своему значению — мы безошибочно распознаём приметы их малой родины. Они принесли с собой в литературу <…> особый облик этих мест и краёв, цвета и запахи их цветов и полей, их вёсны и зимы, жары и метели, отголоски их исторических судеб, отзвуки их песен, своеобычную прелесть иного местного словечка… <…>
Родина! Особенно звучит для меня это слово, полное глубокого смысла…
Ответ: ..
Вопрос:
В чём заключается трагичность образов Сальери и Моцарта?
Ответ: ..
Вопрос:
На основе чего принимаются законы, выносятся приговоры в стране?
Ответ: ..
Вопрос:
Установите соответствие реплик и прочитайте диалог.
1. - Ребята, давайте подготовим презентацию про лес Топхана.
2. - Нам необходимо дать информацию с картинками до оккупации, во время оккупации и современный вид леса.
3. - К празднику Новруз. Мы подготовим интересное мероприятие про Карабах.
4. - Да, конечно. Для этого мы подготовим пригласительные открытки с изображением леса.
A) - Можно пригласить на мероприятие местных жителей из города Шуша?
B) - К какому времени мы должны быть готовы?
C) - Мы постараемся всё сделать на высоком уровне.
D) - Фуад, в каком формате подготовить?
Ответ: ..
Вопрос:
Какие органы существуют в Министерстве юстиции?
Ответ: ..
Вопрос:
Объясни для чего одни и те же предметы изготавливают из разных материалов? Как связаны между собой свойства веществ и применение предметов?
Ответ: ..