Вопрос:
Предмет находится на расстоянии 20 см от выпуклой линзы с оптической силой 10 дптр. Найдите увеличение линзы.
A) 0,5;
B) 1;
C) 0,8;
D) 1,5.
Ответ: ..
Вопрос:
Каково отношение отца и матери к состоянию сына-гази в новелле К. Назирли «Моя драгоценная память»?
Ответ: ..
Вопрос:
Ученые помогали целинникам справиться с:
наводнением
выветриванием
засухой
Ответ: ..
Вопрос:
К фразеологическим оборотам подберите близкие по смыслу наречия с не.
Как с луны свалился, как кошка с собакой, идти своей дорогой, идти на поводу, играть с огнём, скрепя сердце.
Ответ: ..
Вопрос:
В каком случае тело обладает и потенциальной, и кинетической энергией?
Ответ: ..
Вопрос:
А.С. Пушкин. Сказка о мертвой царевне и семи богатырях. Почему Чернавка не исполнила волю злой царицы?
Ответ: ..
Вопрос:
Дополните текст подходящими по смыслу придаточными изъяснительными. Перепишите, расставляя знаки препинания.
Хозяин принес с охоты журавля и сказал повару (...). Повар зажарил птицу, но при этом съел одну ногу. Хозяин заметил это и спросил (...). Повар ответил (...). Через некоторое время хозяин взял его с собой на охоту. Вскоре они увидели журавля, который стоял на одной ноге. «Хозяин, теперь вы можете убедиться сами в том (...)», — сказал повар. Хозяин закричал «ого-го!» — и журавль опустил вторую ногу. «Неужели ты не видишь, обманщик, (...)!» — воскликнул хозяин. На это повар ответил (...). Тогда, конечно, тот журавль тоже опустил бы вторую ногу.
Ответ: ..
Вопрос:
Выберите верное утверждения:
1. Вода Мирового океана и минералы в её составе выделились из мантии.
2. Современный химический состав воды сформировался при участии биосферы и атмосферы.
3. Первоначально образовались Атлантический и Индийский океаны
4. Вода Мирового океана выделилась в основном из метеоритов и астероидов.
5. Объём воды в Мировом океане сформировался постепенно.
6. Океан Тетис располагался между Лавразией и Гондваной.
7. Мировой океан поглощает часть солнечной энергии и оказывает влияние на формирование климата на Земле.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите предложения. Ответьте на вопросы, выполните задания.
I. 1. Меня лихорадило. 2. Сердце щемило весь день. 3. К утру подморозило. 4. Весь день шёл дождь, но к вечеру развиднелось. 5. Быстро стемнело, и на небе появились первые звёздочки. 6. Хочется рассказать тебе о нашей встрече.
• Что общего в выделенных словах?
• Как называются такие глаголы?
• Выпишите сначала предложения, характеризующие состояние человека, а затем состояние природы.
II. 1. В саду пахло прелью и спелыми яблоками. 2. К вечеру повеяло прохладой с гор. 3. В конце октября дохнуло морозом, и за одну ночь сад сбросил золотую листву. 4. Вот сыростью холодною с востока понесло. (Л.) 5. В сухом и чистом воздухе пахнет полынью, сжатой рожью, гречихой. (Т.) 6. Прозвучало над ясной рекой, прозвенело в померкшем лугу, прокатилось над рощей немой, засветилось на том берегу. (Фет.)
•Являются ли выделенные слова безличными глаголами?
•Приведите примеры таких словосочетаний, чтобы было ясно, что данные глаголы личные.
• Сделайте вывод о возможности (или невозможности) использования личных глаголов в роли безличных.
Ответ: ..
Вопрос:
Задайте вопросы к выделенным в предложениях словам.
1. Все в школе готовились поминать жертв трагедии в Ходжалы.
2. Нападение было неожиданным.
3. Победа досталась высокой ценой.
4. Враг был беспощадным.
5. Люди подверглись унижению.
6. 26 февраля - День памяти жертв трагедии в Ходжалы.
Ответ: ..
Вопрос:
За какой сборник Академия наук присудила И. Бунину Пушкинскую премию?
Ответ: ..
Вопрос:
Кто возглавляет органы прокуратуры, и кто контролирует их деятельность?
Ответ: ..
Вопрос:
В чем причина различий в потребностях сельских и городских семей?
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы думаете, только ли экономистам нужна экономика?
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте нижеприведенные правила безопасности и обоснуйте их.
1. Нельзя вставлять никакие предметы в электрическую розетку.
2. Не касайтесь проводов руками. Если увидите оголенный провод или кабель на земле без изоляционного покрытия, вы должны немедленно сообщить об этом взрослым.
3. Нельзя прикасаться к электрическому оборудованию влажными или мокрыми руками. Опасно пользоваться электрическими приборами в душе или бассейне.
4. Нельзя гулять по местам, где существует электрическая опасность. Нельзя лезть на деревья рядом с электрическими кабелями. Опасно запускать воздушного змея вблизи линий электропередач.
5. Не прикасайтесь к человеку, находящемуся под воздействием электрического тока. Его следует спасти, отдалив от электрического источника с помощью диэлектрического предмета, такого как дерево или пластик.
Ответ: ..
Вопрос:
Ответьте на высказывание репликами из диалога Димы и Джурабека (используйте все возможные варианты). Придумайте три похожих мини-диалога, запишите их в тетрадь.
Используйте слова и фразы:
Конечно! • С удовольствием! • О, интересно! • Вот оно что! • Да? Надо же! • До завтра! • Ты не мог бы рассказать мне об этом?
1. — Тебе нравится в Узбекистане? — … .
2. — Попробуй плов, он очень вкусный! — … .
3. — Пока, увидимся завтра в классе! — … .
4. — В нашей стране много интересных обычаев. — … .
5. — На праздник Навруз готовят специальное блюдо, оно называется «сумаляк», его готовят целый день. — … .
Ответ: ..
Вопрос:
Расположите реплики диалога в правильной последовательности. Озвучьте диалог.
- А ты была на этой выставке?
- Алла, ты была на выставке современного искусства?
- Я обязательно пойду на эту выставку.
- Нет, не была. А где проводится выставка?
- Да, конечно. Я получила большое удовольствие. Советую и тебе посетить её.
- В павильоне на Приморском бульваре.
Ответ: ..