Вопрос:
Ядро атома состоит из 9 протонов и 9 нейтронов, а вокруг ядра вращаются 8 электронов. Как называется эта частица?
Ответ: ..
Вопрос:
Разделите текст на смысловые части и определите их микротему.
Великий английский мореплаватель Джеймс Кук (1728–1779) родился в бедной семье. В детстве он помогал отцу, а в 17 лет устроился помощником торговца рыбой в приморском городке. Море теперь стало частью его жизни, и мечты о далёких путешествиях не покидали Джеймса. Он упорно шёл к своей цели. Сначала он устроился юнгой на судно и дослужился до помощника капитана. В свободное время Кук неустанно занимался самообразованием и постигал все тонкости морского дела.
Вскоре мечты сбылись: Кук стал капитаном.
В 1768 году Кука включили в состав экспедиции, целью которой было открытие таинственной Южной земли. Согласно предположениям, она находилась в южной части Тихого океана. Туда-то и направился Кук на корабле «Индевр». Сначала путешественники поплыли к острову Таити. Он уже был открыт. Здесь Кук быстро нашёл общий язык с местными жителями и даже взял с собой жреца Тупия в качестве переводчика.
8 октября 1769 года «Индевр» достиг земли. Это была Новая Зеландия, открытая голландцем Тасманом. Три месяца корабль ходил вдоль её берегов, пока Кук не убедился, что она представляет собой два крупных острова, разделённых проливом. О существовании этого пролива никто тогда не знал, впоследствии он получил имя отважного англичанина.
В начале 1770 года европейские суда впервые подошли к восточному побережью Австралии в районе большой бухты, которую Джеймс Кук назвал Ботаническим заливом, потому что здесь росло множество растений неизвестного вида.
Путь домой был долгим и трудным. Неприятности преследовали «Индевр». Сначала ко- рабль наткнулся на риф. Освободившись ценой больших усилий, он встал на ремонт на мысе Йорк, затем двинулся дальше на север. Вскоре моряков постигла новая беда – тропическая лихорадка. Болезнь унесла 18 человек, среди них были учёные и таитянин Тупия. Только спустя три года экспедиция достигла берегов Англии.
Сразу же после прибытия Джеймс Кук стал знаменитостью. Результаты экспедиции широко обсуждались в научных кругах. Но сам капитан остался недоволен, ведь Южный материк не был найден. Кук убедил учёный совет Адмиралтейства в необходимости второй экспедиции, доказывая, что таинственная земля находится южнее.
В 1772 году Кук совершил вторую экспедицию. Но и на этот раз поиски были напрасными. Льды помешали Куку двигаться дальше на юг, и он окончательно решил, что никакой суши вблизи полюса не существует.
Тем не менее вторая экспедиция Кука не была напрасной: были открыты новые острова.
Третьей экспедиции Джеймса Кука предстояло найти северо-западный проход из Тихого океана в Атлантический. Исследователи направились на двух судах – «Резольюшен» и «Дис- кавери». В результате экспедиции были открыты новые земли и заливы.
Перед долгой дорогой на родину корабли повернули на Гаити, чтобы запастись водой и продовольствием. Моряки радушно были встречены местными жителями. Вскоре корабли с наполненными до отказа трюмами взяли курс к родным берегам. Неожиданно разыгрался шторм, и Кук принял решение вернуться назад. Это было роковое решение!
К своему большому удивлению, туземцы, недавно столь гостеприимные, встретили их враждебно. Вдобавок ко всему обнаружилось, что на одном из судов пропали шлюпки, оружие и бортовое оборудование. Кроме как на туземцев, подумать было не на кого. Джейм Кук решил принять жёсткое решение, хотя он всегда дружелюбно относился к аборигенам, старался уважать их веру и обычаи. 14 февраля 1779 года капитан во главе с отрядом англичан сошёл на берег, чтобы провести переговоры с верховным вождём островитян. Но вместо примирения состоялась ожесточённая схватка, в которой Джеймс Кук был убит.
На другой день англичане потребовали выдать им тело капитана. Когда они увидели, что осталось от их отважного капитана, то пришли в ужас. Оказалось, что жители Гавайских островов – каннибалы.
Останки великого морского мореплавателя были захоронены по морскому обычаю – опущены на дно океана. Открытия Джеймса Кука по достоинству оценили современники и потомки. Его именем названо более двадцати географических объекта, включая три залива, две группы островов и два пролива.
(Из «Детской энциклопедии»)
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте кластер на тему «Правописание согласных в корнях слов».
Ответ: ..
Вопрос:
Что еще может быть показателями здоровья честного, высокого и сильного человека?
Ответ: ..
Вопрос:
Какому виду транспорта отдается предпочтение в наши дни? Почему?
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите, раскрывая скобки. Объясните написание частицы не с прилагательными.
1 .Онсовершил (не)хороший, адурной
поступок. 2. (Не) весёлый, а грустный.
3. (Не) широкий, а узкий. 4. (Не) добрый - (злой). 5. (Не) хороший - (плохой). 6. Эта река вовсе (не) глубокая.
7. Эта сказка ничуть (не) страшная.
Ответ: ..
Вопрос:
Используя безличные глаголы, составьте диалог по ситуации: вам нездоровится, вы не сможете пойти к другу на день рождения и позвонили ему, чтобы предупредить его.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитай внимательно предложенный текст. О чем он? Найди в рассказе И.С. Тургенева цитаты, созвучные поднятой теме. От произвола помещиков пострадало немало народу. Например, Салтыкова, прозванная в народе Салтычихой, запорола до смерти более ста крепостных. И таких было немало. Вот еще одна история. Ест помещица вкусные щи – и вдруг приказала выпороть повариху. За что? Щи плохи? Нет. Просто ей нравится унижать людей, чувствовать свою власть.
Ответ: ..
Вопрос:
Каким должно быть отношение к сельскому хозяйству, если доходы от сельскохозяйственных налогов смогут покрыть большую часть государственных расходов?
Ответ: ..
Вопрос:
В чем заключается значение растений из семейства луковых в народном хозяйстве?
Ответ: ..
Вопрос:
Чем закончилась буржуазно-демократическая революция 1905– 1911 годов в Персии?
Ответ: ..
Вопрос:
Может ли равнодействующая двух сил 10 N и 14 N, приложенных к одной точке, быть равной 2, 4, 10, 24 N?
Ответ: ..
Вопрос:
Выполните задание по образцу
Образец: В восемь часов (стемнеть). - В восемь часов стемнело. В восемь часов стемнеет.
1. Мне очень (хотеться) пить. 2. Внезапно (похолодать). 3. Его сильно (знобить). 4. В шесть часов (рассветать). 5. Ей сегодня (везти). 6. К полудню (потеплеть). 7. К вечеру (посвежеть).
Ответ: ..
Вопрос:
Назовите область применения оксида, полученного при нагревании известняка.
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите верную последовательность в соответствии с текстом.
A) Использование шебеке
B) Разрушение из-за ошибки
C) Вид искусства в Азербайджане
D) Шебеке в Шеки
Е) Сложность шебеке
В Азербайджане бережно сохраняется единственное в своём роде искусство шебеке. Это очень своеобразное направление искусства. Шебеке как вид искусства занимает особое место в истории тюркской архитектуры. Его используют в оформлении окон и дверей мечетей, особняков и дворцов. Шебеке - очень сложный вид искусства, который требует от мастера внимания, терпения и любви к своему делу. Иногда на изготовление шебеке площадью один квадратный метр уходит почти два месяца и около 14 тысяч деревянных деталей. И одна ошибка может привести к разрушению всего орнамента. Традиции шебеке хорошо сохранились в азербайджанском городе Шеки. Шекинские мастера передают своё умение из поколения в поколение. Самым ярким примером искусства шебеке являются окна Дворца шекинских ханов, который был построен около 250-ти лет назад.
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы думаете, в чем проявилось новаторство Низами в поэме «Хосров и Ширин»?
Ответ: ..
Вопрос:
Сколько негашеной извести надо взять для получения 2 т 20 %-ного известкового молока, если в составе негашеной извести имеется 90 % оксида кальция?
Ответ: ..
Вопрос:
Вспомните способ разделения смеси, состоящей из песка и древесных опилок.
Что является причиной разделения древесных опилок и песка при добавлении этой смеси в воду? Почему древесные опилки остаются на поверхности воды, а песок опускается на дно стакана?
Ответ: ..