Вопрос:
Спишите, вставляя букву е или и. Объясните условия выбора
1. Мне (н..)чего тебе сказать. 2. (Н..)кого спросить. Ни папы, ни мамы нет дома. 3. Сколько конфет ты съел? - (Н..)сколько штук. 4. Чей это котёнок? - (Н..)чей. 5. Какое кольцо тебе купить? - (Н..)какое. 6. Кто-нибудь сегодня пойдёт гулять? - (Н..)кто.
Ответ: ..
Вопрос:
Что произойдет со стеблем и растением, если произвести чеканку его верхушки?
Ответ: ..
Вопрос:
Какова была истинная цель посольств Хорезмшаха и Чингизхана?
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте от следующих существительных прилагательные, обозначающие качество, свойство человека. Обозначьте суффиксы. Подчеркните слова, от которых прилагательные образуются без суффиксов. Назовите прилагательные, которые обозначают положительные качества человека.
Счастье, удача, везение, жадность, храбрость, смелость, робость, гордость, грусть, сила, жестокость, щедрость, воля, трусость, правда, расчёт, забота, доверие, услуга, уступка, зависть.
Ответ: ..
Вопрос:
В чем различие теплоемкости тела от удельной теплоемкости вещества?
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте пословицы и запишите в тетрадь. Найдите возвратные местоимения, письменно определите падеж. Объясните значение пословиц.
1) Мудр тот, кто сам себя знает.
2) Не хвали себя, а старайся, чтобы другие хвалили тебя.
3) Ищи товарища лучше себя, а не хуже себя.
4) Умная голова сто голов кормит, а худая и себя не прокормит.
5) Руби дерево по себе.
6) Захочешь узнать себя — спроси людей.
7) Не кричи о себе, пусть другие о тебе хоть тихо скажут.
Ответ: ..
Вопрос:
2. Почему, в отличие от экваториального и субэкваториального поясов, в тропическом климате ярко выделяются континентальный и океанический типы климата? Приведите примеры подтверждающие наличие этих сезонов.
Ответ: ..
Вопрос:
На нейтрализацию смеси муравьиной и уксусной кислоты затратили 11,2 г КОН. При взаимодействии такой же смеси с избытком аммиачного раствора оксида серебра выпал металлический осадок массой 21,6 г. Определите массу уксусной кислоты в смеси.
Ответ: ..
Вопрос:
Гофман «Щелкунчик и мышиный Король»
Приведите примеры из сказки, где использован мотив "красавицы и чудовища".
Ответ: ..
Вопрос:
Почему твердые тела не распадаются сами собой на отдельные молекулы?
Ответ: ..
Вопрос:
С творчеством каких писателей конца ХХ века вы знакомы? Как вы думаете, что изменилось в русской прозе на протяжении столетия?
Ответ: ..
Вопрос:
В каких видах и жанрах изобразительного искусства художник прославил своё имя?
Ответ: ..
Вопрос:
В 30-е годы ХХ века между странами мира обострилась борьба за передел существующих сфер влияния, источников сырья и рынков сбыта. В недовольных условиями Версальско-Вашингтонской системы Германии, Японии и Италии усилились реваншистские настроения. СССР же стремился заполучить Восточную Европу, расширить сферу своего влияния в Черноморских проливах, в Передней и Южной Азии, на Дальнем Востоке. Великобритания, Франция и США стремились сохранить свои позиции.
Чем закончилась борьба за гегемонию в мире? В каком направлении старалась осуществить свои планы Германия, не сумевшая реализовать их в период Первой мировой войны? В чем состоит роль Второй мировой войны в истории мира?
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите короткую грамматическую сказку «Братец Надеть и Братец Одеть», начинающуюся словами: «Жили-были два брата - Надеть и Одеть. Были они похожи как две капли воды. Похожи, да не совсем ...»
Ответ: ..
Вопрос:
Такие процессы, как возникновение времен года, круговорот воды в природе и фотосинтез, происходят под воздействием Солнца.
• Почему солнечная энергия не может передаваться на Землю путем конвекции и теплопроводности?
• Как, по-вашему мнению, энергия передается от Солнца к Земле?
Ответ: ..
Вопрос:
Какую оценку Осёл в басне Крылова "Осел и Соловей" даёт пению Соловья? Как это характеризует его?
Ответ: ..