Вопрос:
Установите последовательность исторического развития целей и задач географии:
Исследование
Открытие и описание
Прогнозирование
Ответ: ..
Вопрос:
Создай словесный портрет Тришки в рассказе "Бежин луг" в тетради. Помогут тебе эти вопросы: •Кто это? •Как он выглядит? •В чем сила Тришки? •Почему люди его боятся?
Ответ: ..
Вопрос:
1. Два несовершеннолетних друга А. и Б. (15 лет) угоняли чужие автомобили с це- лью прокатиться по городу. После катания они оставляли машину и забирали оттуда аккумуляторы, зеркала, магнитофоны, снимали колеса, затем продавали эти вещи и тратили деньги на свои личные нужды. После задержания А. и б. заявили, что угоняли автомобили без цели дальнейшего хищения.
Будут ли они привлечены к уголовной ответственности за угон чужих автомобилей? Будут ли привлечены к уголовной ответственности А. и Б. за кражу?
Для решения данной задачи обратитесь к ст. 200 и 188 (часть вторая) УК РК.
2. Три подруги из 9-го класса, А., С., и Н., решили провести вечер - посмотреть фильм, послушать музыку - в квартире родственницы Н. Последняя уехала за пределы города и оставила ключи своей племяннице.
Утром А. и С. решили забрать понравившиеся им вещи, которые принадлежали хозяйке квартиры (меховые шубы, платья, золотые изделия). Женщина обнаружила пропажу вещей и обратилась в органы дознания. Было заведено уголовное дело и задержаны школьницы А. и С.
Девочки не отрицали, что взяли чужие вещи. Но при этом они пояснили, что их подруга Н. сама пригласила их в эту квартиру и разрешила пользоваться чужими вещами. В последующем Н. разрешила забрать вещи хозяйки квартиры. Все эти вещи А. и С. продали, а деньги использовали на свои личные нужды.
Будут ли привлечены к уголовной ответственности А., С., и Н.? Определите степень вины каждой из подруг, Кто будет возмещать ущерб, нанесенный действиями школьниц?
Ответ: ..
Вопрос:
Раскройте скобки и объясните правописание слов, подбирая к ним проверочные слова
прекрас(...)ного, (не)полный, чудес(...)ные
Ответ: ..
Вопрос:
Заполните строки сведениями о пройденной теме.
Названия сражений - Результат
Ответ: ..
Вопрос:
Какие сравнения для друзей использовал автор текста в третьем куплете песни «Песня о друге» Владимир Семёнович?
Ответ: ..
Вопрос:
Выберите любой предмет в классе и ответьте на вопросы: 1) Почему он имеет такую форму? 2) Когда он был придуман? 3) Кто его придумал? 5) Зачем его придумали? 6) Какая функция у этого предмета? 7) Как можно его улучшить? 8) А если бы его не было, что бы тогда мы делали?
Ответ: ..
Вопрос:
Скажите, о каком процессе идёт речь в стихотворении.
Вы проходите мимо цветка?
...Наклонитесь,
Поглядите на чудо,
Которое видеть вы раньше нигде не могли.
Он умеет такое, что никто на земле не умеет.
Например… Он берёт крупинку мягкой чёрной земли.
Затем он берёт дождя дождинку,
И воздуха голубой лоскуток,
И лучик, солнышком пролитый.
Все смешает потом (но где?!)
(Где пробирок, и колб, и спиртовок ряды?),
И вот из одной и той же чёрного цвета земли
Он то красный, то синий, то сиреневый, то золотой!
Мало этого! Семечко сделает он
Из земли, из воздуха и воды.
Такое, что взять-то никак не возьмёшь.
Раскусишь, поищешь – ничего не найдёшь.
А между тем всё заранее спрятано там,
Что присуще живым цветущим цветам:
И корни, и стебель, и лепестки
(И краска припрятана для лепестков),
И способность вырасти именно возле реки
Или именно вдалеке от её берегов!
Ответ: ..
Вопрос:
По карте плотности населения определите, где проживает больше всего людей, охарактеризуйте основные климатические показатели этой полосы. Сделайте вывод, какое влияние на плотность населения оказывают климатические условия.
Ответ: ..
Вопрос:
Что вам известно о профессии археолога? Известны ли вам имена казахстанских археологов?
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите (6–7 предложений), что вы думаете о том, почему люди изучают иностранные языки, почему это важно в современном мире, сколько языков нужно знать, сколько иностранных языков вы знаете, носителем какого языка вы являетесь, какие языки и почему вы ещё хотели бы изучить.
Ответ: ..
Вопрос:
Откуда прошли маршруты экспедиции Шокана Уалиханова
Ответ: ..
Вопрос:
Соленоид длиной 60 см и площадью поперечного сечения 4 cm2 имеет индуктивность 4*
−
Н. Какой силы должен быть ток, протекающий через соленоид, чтобы плотность энергии магнитного поля внутри соленоида была 2*
−
J/m3?
Ответ: ..
Вопрос:
При каком халифе творил Абул Аббас Ахмад ибн Мухаммад ибн Касир альФергани?
Ответ: ..
Вопрос:
5. Раскройте содержание понятий этнос, диаспора, конфессия, толерантность.
Ответ: ..
Вопрос:
С помощью атласа соедините крайние северную и южную точки материка Северной Америки. Представьте, что вы хотите преодолеть это расстояние на самолёте. Определите по карте, над какими природно-географическими объектами пролетит самолет.
Ответ: ..
Вопрос:
Какие виды налогов существовали в эпоху Темуридов?
Ответ: ..
Вопрос:
1. Где находится город Чует?
2. В чём заключается своеобразие чустской тюбетейки?
3. Что символизируют узоры на чустской тюбетейке?
Ответ: ..