Вопрос:
Соедините половинки сложных предложений. Выделите среди них главное и придаточное, расставьте знаки препинания. Определите вид придаточного предложения. При помощи каких союзов придаточное предложение присоединяется к главному? К чему оно относится: к слову, словосочетанию или ко всему главному предложению? Начертите схемы предложений. Сделайте вывод.
Хотя ложь ещё живёт
Человек всё выш
Пускай ещё не высохли чернила
Пусть роза сорвана
Сколько охотник ни прислушивался
В степи было тихо и пасмурно
Пусть тебе взгрустнётся даже
словам уже бессмертие дано
несмотря на то что солнце поднялос
но совершенствуется только правда.
ты головы не опускай.
как бы ни была тропа крута.
никаких звуков он толком различить не смог.
она ещё цветёт.
Ответ: ..
Вопрос:
Раскройте скобки и дополните предложения.
1. Вчера я познакомился (твоя учительница).
2. Сегодня я встретилась (мой тренер).
3. Завтра я поговорю (ваш врач).
4. Днём я договорился (наш мастер).
5. Утром я занималась (мой брат).
6. Вчера я поговорила (ваш друг).
Ответ: ..
Вопрос:
Сколько кг бензина расходуется автомобилем при прохождении 2 км пути со скоростью 72 км/ч? Мощность автомобиля 23 кВт, КПД 25 %, удельная теплота сгорания бензина 46 МДж/кг.
Ответ: ..
Вопрос:
По каким местным объектам можно определить стороны горизонта?
Ответ: ..
Вопрос:
3. Прокомментируйте картину Г. Абдурахманова «Лунная ночь».
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите в тексте сложные предложения с изъяснительными придаточными и выпишите их в тетрадь.
ИСТОРИЯ ДЕНЕГ
Сегодня деньги необходимы почти во всех сферах жизни. Деньги — это то, что мы отдаём в качестве платежа за товары или услуги. Можно сказать, что деньги — это оценка чужого труда.
Постоянный обмен деньгами происходит между людьми и между государствами. Экономические процессы очень сложные. Специалисты этой сферы учат нас использовать деньги с выгодой для каждого человека и всего общества.
Сначала люди просто обменивались нужными товарами, что оказалось не очень удобным. В разное время в качестве денег использовали соль, чай, мех животных, рис, какао. С течением времени люди стали больше контактировать друг с другом. Чтобы развивать торговлю, надо было развивать денежную систему.
Всем было понятно, что нужны универсальные деньги. Такие средства, чтобы их можно было долго хранить, чтобы они были всем нужны. Сначала деньги делали из различных металлов, позже появились бумажные деньги.
На Руси первые деньги делали из монет других стран. Сребряники — это монеты из серебра, выплавленные из арабских дирхамов. КрупныЕслитки серебра назывались гривны. Чтобы было удобно использовать гривну, её «рубили» на части. Так появились «рубли».
Сейчас мы используем бумажные купюры и монеты — это наличные деньги. Современные деньги могут быть и безналичными. Gластиковые карты — это одна из форм безналичного расчёта. Технический прогресс привёл к появлению электронных денег. Для оборота электронных денег нужен интернет. Для этой формы безналичного расчёта необходим электронный кошелёк.
Важно помнить, что деньги не должны стать важнее моральных ценностей! (По материалам интернета)
Ответ: ..
Вопрос:
Составь синквейн на тему «Природа в рассказе “Бежин луг”».
Ответ: ..
Вопрос:
Какой завет дала детям Олениха в рассказе Ч. Айтматова «Мать-олениха»? Как должны жить они и их потомки? Что, по-вашему, значит «жить, как должны жить люди»?
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите формулы важнейших соединений углеродов, относящихся к различным классам неорганических веществ.
Ответ: ..
Вопрос:
Цинк и свинец встречаются в природе в составе сульфидной руды (металл и сера) в молярном соотношении 1:1.
a) Напишите формулы данных веществ и дайте название данной руде;
Получение этих металлов происходит путем обжига этих руд на воздухе. Образуются оксиды.
б) Напишите уравнения реакций получения оксидов из руды, учтите, что сера образует оксид с молекулярной массой 64.
в) К какому типу реакции относятся данные взаимодействия?
r) Почему получаемый оксид серы должен быть тщательно удален из продуктов процесса? Почему его нельзя выпускать в атмосферу?
Полученные оксиды металлов восстанавливают углеродом. Получают металл и оксид углерода с молекулярной массой 28.
д) Напишите уравнения реакций. Какие элементы в этих реакциях являются восстановителями, а какие окислителями?
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите небольшую работу «10 интересных фактов из жизни Софьи Ковалевской».
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте интервью с Сериком Ахметовым - одним из популярных казахоязычных блогеров в Казахстане и сделайте вывод о том, почему предлагаемый материал имеет отношение к теме «Социальная география. Население Казахстана»?
Текст составлен на основе материалов, заимствованных из информационных порталов tengrinews.kz и express-k.kz (https://tengrinews. kz/strange_news/ukladchika-asfalta-aytishniki-paren-aula-shel-svoey- mechte-341844/, https://express-k.kz/news/zhizn_expert/chelovek kazakhstanskoy_mechty-123063).
ИЗ УКЛАДЧИКА АСФАЛЬТА В АЙТИШНИКИ.
КАК ПАРЕНЬ ИЗ АУЛА ШЕЛ К СВОЕЙ МЕЧТЕ
Серик Ахметов - успешный IT-ишник, специалист в сфере Big Data, создавший не только свою компанию, но и первую казахстанскую школу программирования, реализующий несколько социальных проектов и в свободное время помогающий людям с ограниченными возможностями.
C. Ахметов за короткое время проделал путь от укладчика асфальта и дворника до востребованного программиста. Сам он себя называет «простым пацаном из аула».
Родился в селе Кызылжар Кербулакского района Алматинской области в 1990 году. В селе не было русской школы, поэтому Серик пошел учиться в казахскую. «Мое настоящее имя по паспорту Серик, я - казах. Но меня многие называют Сергей. Папа у меня казах, мама - русская. До школы я говорил только на русском. Когда я пошел учиться, то у меня особых проблем с казахским языком не было. Единственное - поначалу было сложно с орфографией. Сейчас я хорошо знаю казахский, играю на домбре. Я по ментальности казах. Люблю пить чай, играю на домбре, кобызе.
Когда я учился в шестом классе, появились компьютеры. Учитель информатики Максат-ага привил мне интерес к IT-сфере, брал меня с собой везде, в том числе на олимпиады, летом позволял сидеть в школе в интернете. С этого и началось мое увлечение IT. Тогда я все свободное время пропадал в компьютерном классе, там я получил базовые знания по программированию. К тому же у меня была мотивация - у меня рано скончались родители, меня воспитывала бабушка, я хотел многого добиться, чтобы ей помогать. Как закончил школу, уехал в Алматы. Скажем так, сейчас аул это забытое место. В городе постоянно что-то происходит, много возможностей для личностного роста, а в ауле это максимум два-три кружка. Когда я приехал из аула, то мне было тяжело адаптироваться, мое мышление было на казахском.
Цель у меня была тогда - купить ноутбук. Устроился на работу в компанию по укладке асфальта. За четыре месяца мы уложили асфальт по проспекту Абылай хана, начиная от проспекта Райымбека до Абая. Накопил деньги, купил ноутбук».
По его словам, он отнес ноутбук на диагностику и заинтересовался ремонтом компьютеров и ноутбуков. «Мне это стало интересно, я начал самостоятельно искать, читать, скачал курсы. Тогда я жил в общежитии и там же работал. По утрам иногда подрабатывал дворником. Помню свой первый заработок — это были 150 тыс. тенге. Но самое большее на ремонте компьютеров я зарабатывал 900 тыс. тенге».
«Высшего образования у меня нет, всему учился сам, выделяя на обучение по несколько часов в день. Я долго изучал эту тему. Начал делать сайты, программное обеспечение. Собрал команду, мы писали программы. Одними из наших крупных заказчиков были финансовые организации, банки. У меня была сильная мотивация: не было своей квартиры в Алматы, по приезду сюда долгое время арендовал жилье. Мы хорошо работали, денег стало много, в месяц мы зарабатывали 400-500 тыс. долларов на команду. Я купил квартиру, машину, начал путешествовать.
К тому моменту мы научились работать с данными и ушли в сферу big data. Эта тема нам очень стала интересна, мы развернули компанию. Нaчинали вдвоем, сейчас нас порядка 150 человек. Есть офис в Алматы, есть люди в Астане и Москве, и плавно перебираемся в Украину и Беларусь.
Также я занимаюсь переводами материалов всемирной академии кодинга на казахский язык. Мне хочется, чтобы молодежь училась. И я им в этом помогаю, делаю проекты, перевожу материалы», - заключил он.
О своей бабушке говорит: «Бабушка живет в ауле, жить в Алматы не может, но временами приезжает погостить. Мы создали для нее она страничку в Facebook, она следит за мной в Instagram»
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы считаете, к каким положительным и негативным последствиям может привести приватизация электроэнергетической сети в нашей стране?
Ответ: ..
Вопрос:
Сравните славянский миф о солнце с тюркским мифом о мировом яйце и сотворении мира. Что общего вы обнаружили в них? Отразите свое представление в диаграмме Венна.
Ответ: ..
Вопрос:
В чем проявились противоречия реформ в промышленности в период, когда страной руководил Н. С. Хрущев?
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы считаете, какие трудности необходимо преодолевать Президенту при выполнении своих обязанностей?
Ответ: ..
Вопрос:
Определите количество сигма и пи связей в молекуле перманганата калия? A)10;6 B) 5;3; C) 4;2; D) 8;4.
Ответ: ..
Вопрос:
При помощи каких орудий труда почва подготавливается к посеву?
Ответ: ..