Вопрос:
От существительных образуйте прилагательные суффиксальным способом.
Выделите морфемы.
Ташкент, голова, молодость, бархат, красота, узор, смысл, гордость, регион
Ответ: ..
Вопрос:
Потребуется ли фабрикам и заводам больше фоссильного топлива?
Ответ: ..
Вопрос:
2. Оцените эволюционное значение формирования нейрогуморальиых механизмов поддержания гомеостаза в организмах высших животных.
Ответ: ..
Вопрос:
Какие глубинные процессы могут повлиять на явления, протекающие на земной поверхности?
Ответ: ..
Вопрос:
Физическое лицо, творческим трудом которого создано произведение.
А) Редактор. В) Издатель. С) Автор. D) Филолог. Е) Субъект.
Ответ: ..
Вопрос:
Какие сорта дыни знаете вы? Если не знаете названий сортов, опишите их внешний вид и цвет мякоти.
Ответ: ..
Вопрос:
Объясните смысл фразы, произнесённой мужчиной в произведении Р. Брэдбери «Каникулы»: «Всё оставить, кроме человека, который охотится, когда не голоден, ест, когда сыт, жесток, хотя его никто не задевает».
Ответ: ..
Вопрос:
Выскажите мнение о результатах Генуэзской и Локарнской конференций.
Ответ: ..
Вопрос:
Произнесите вслед за учителем и выберите
слова, где буква г в начале слова: гимн, герб, глобус, гора, голубь, груша, виноград, гриб, глаз, угол
слова, где буква г в середине слова: гранат, огурец, радуга, огород, тигр, подруга, игла, голова, гусь, книга
слова, где буква г в конце слова: утюг, сок, сапог, пирог, снег, грузовик, художник, друг, луг, флаг
Ответ: ..
Вопрос:
3. Как вы объясните разницу между понятиями «общество» и «коллектив»?
Ответ: ..
Вопрос:
Просклоняйте местоимения кто-то, что-либо, кто-нибудь, некоторый, несколько.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите спряжение данных глаголов. Укажите формы 2-го лица единственного и 3-го лица множественного числа.
Образец: строить (II) - строишь, строят
Сеять, ознакомить, веять, гнать, стелить, ненавидеть, слышать, колоть, таять, видеть, светиться, молоть, ходить, строить, жалить, жалеть, судить, платить, сыпать, слышать, дышать.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите в тексте предложения с уступительными конструкциями.
Родители стараются кормить ребёнка так, чтобы он получил всё необходимое для роста, здоровья и энергии. Чтобы правильно расти и оставаться здоровым, человеку нужны микроэлементы, витамины и минералы. Всё это содержится в натуральных продуктах. А вот химические добавки в чипсах и конфетах, несмотря на красивую упаковку и популярность этой продукции, наоборот, очень вредны.
Все знают, что несбалансированное питание может приводить к болезням. Однако вопреки советам врачей многие люди питаются неправильно. Ешьте полезную еду!
Один из способов перейти на здоровое питание — это вместе с родителями ходить и выбирать продукты в магазине. А ещё лучше — помогать готовить! Делать это очень интересно и увлекательно. Умение готовить еду обязательно вам пригодится во взрослой жизни, независимо от вашей будущей профессии.
На самом деле правила здорового питания лёгкие. Читайте и запоминайте!
— Ешьте больше фруктов и овощей.
— Кисломолочные продукты очень полезны.
— Вкусная каша подарит вам силы и энергию.
— Мясо и рыба богаты полезными веществами.
— Организму жизненно необходима вода
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте с данными словами и словосочетаниями предложения.
Красная Шапочка – красная шапочка, Серёжка – серёжка, Шарик – шарик, Боль- шая Медведица – большая медведица.
Ответ: ..
Вопрос:
Какова основная тема стихотворений «Здравствуй, Шуша!» и «Памяти шехидов»?
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы понимаете выражение: «Узбекистан – наш общий дом»?
Ответ: ..