Вопрос:
Соедините части слов, записанные в два столбика. Придумайте и запишите предложения с получившимися словами.
1) вовсе не - 1) да
2) не - 2) довать
3) недол - 3) ливый
4) неле - 4) строит
5) неправ - 5) а злой
6) него - 6) да
7) невеж - 7) соко, а низко
8) не ту - 8) красиво
9) не вы - 9) по
10) недобрый - 10) го
Ответ: ..
Вопрос:
Какие детали в характеристике героини в произведении Г. Моппасана «Ожерелье» помогают читателю глубже понять её поступки, мотивы её поведения?
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите слова, проясняющие тему и идею новеллы «Из любви к искусству».
Ответ: ..
Вопрос:
Перечитай еще раз диалог Жилина с мальчиком в повести «Кавказский пленник» глава 4. Правильно ли он поступил, обманув малого, чтобы подняться на гору? Что бы сделал ты на его месте? Подходит ли к данной ситуации высказывание «ложь во спасение»?
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте пропущенные буквы. Объясните выбор вставленных орфограмм. Употребите существительные в словосочетаниях.
Нос..к, горош..к, дружоч..к, сундуч..к, нож..к, кусоч..к, пирож..к, стульч..к, кот..к, носоч..к, круж..к, кулёч..к, песоч..к, стол..к, мяч..к, хвост..к, крюч..к.
Ответ: ..
Вопрос:
Среди данных глаголов найдите глаголы несовершенного вида: родился, рисовал, были, воскресить, обладает, проводит, запомнил, относятся, возникает, боролся, решил, погибает.
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите уравнения реакций, необходимых для осуществления следующих превращений:
a) CuSO4 -> Cu(OH)2 -> CuO -> Cu;
б) Fe -> FeCl2 -> Fe(NO3)2 -> Fe(OH)2 -> FeO -> Fe;
в) Fe -> FeC13 -> Fe(OH)3 -> Fe2O3 -> Fe -> FeSO4;
г) Р -> Р2О5 -> Н3РО4 -> Cа3(PO4)2;
д) S -> SO2 -> SO3 -> H2SO4 -> Na2SO4;
e) C -> CO2 -> CaCO3 -> CaO -> Ca(OH)2 -> Ca(HCO3)2;
ж) CaCO3 -> Ca(HCO3)3 -> CaCO3 -> CO2 -> CaCO3;
з) Na -> NaH -> NaOH -> NaNO3;
и) (CuOH)2CO3 -> CuO -> CuSO4 -> Cu(OH)2 -> CuO -> Cu.
Ответ: ..
Вопрос:
В каких условиях образовалось государство Великих Моголов?
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите из диалога синоним к слову «девочка». Объясните его применение в тексте.
-Здравствуйте, – сказала Люси. Но фавн был очень занят – он подбирал свои
пакеты – и ничего ей не ответил. Собрав их все до единого, он поклонился Люси.
– Здравствуйте, здравствуйте, – сказал фавн. – Простите… Я не хочу быть чересчур
любопытным… но я не ошибаюсь, вы – дочь Евы?
– Меня зовут Люси, – сказал она, не совсем понимая, что фавн имеет в виду.
– Но вы… простите меня… вы… как это называется… девочка? – спросил фавн.
– Конечно, я девочка, – сказала Люси.
– Другими словами, вы – настоящий человеческий Человек?
– Конечно, я человек, – сказала Люси, по-прежнему недоумевая.
Ответ: ..
Вопрос:
Создайте пары ответов из назваий витаминов и содержащих их продуктов: А) витамин С, Б)
Ответ: ..
Вопрос:
Определите, в каком ряду во всех словах пишется нн.
A) беше..о вертеться, говорил испуга..о, работал отчая..о
B) вздрогнул неожида..о, чертил квалифицирова..о, не работает време..о
C) говорил взволнова..о, ушёл неожида..о, отвечал пута..о
D) опять ветре..о, пел проникнове..о, работал увлечё..о
Ответ: ..
Вопрос:
Распределите частицы по разрядам - найдите «четвёртое лишнее». Выпишите лишнюю частицу и письменно составьте с ней предложение.
1) Когда, где, неужели, откуда.
2) Пускай, даже, лишь, именно.
3) Разве, ли, едва ли, неужели.
4) Даже, ведь, что за, же.
5) Пусть, пускай, бы, только.
Ответ: ..
Вопрос:
Каково ускорение электрона, движущегося в электрическом поле напряжённостью 27,3 kV/m (m/s2)?
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте синквейн по группам: I группа - «Мальчик», II группа - «Яблоня», III группа - «Щедрость» по рассказу Сильверстейна «Щедрое дерево».
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите в тексте профессионализмы и выпишите их.
Великий английский мореплаватель Джеймс Кук (1728–1779) родился в бедной семье. В детстве он помогал отцу, а в 17 лет устроился помощником торговца рыбой в приморском городке. Море теперь стало частью его жизни, и мечты о далёких путешествиях не покидали Джеймса. Он упорно шёл к своей цели. Сначала он устроился юнгой на судно и дослужился до помощника капитана. В свободное время Кук неустанно занимался самообразованием и постигал все тонкости морского дела.
Вскоре мечты сбылись: Кук стал капитаном.
В 1768 году Кука включили в состав экспедиции, целью которой было открытие таинственной Южной земли. Согласно предположениям, она находилась в южной части Тихого океана. Туда-то и направился Кук на корабле «Индевр». Сначала путешественники поплыли к острову Таити. Он уже был открыт. Здесь Кук быстро нашёл общий язык с местными жителями и даже взял с собой жреца Тупия в качестве переводчика.
8 октября 1769 года «Индевр» достиг земли. Это была Новая Зеландия, открытая голландцем Тасманом. Три месяца корабль ходил вдоль её берегов, пока Кук не убедился, что она представляет собой два крупных острова, разделённых проливом. О существовании этого пролива никто тогда не знал, впоследствии он получил имя отважного англичанина.
В начале 1770 года европейские суда впервые подошли к восточному побережью Австралии в районе большой бухты, которую Джеймс Кук назвал Ботаническим заливом, потому что здесь росло множество растений неизвестного вида.
Путь домой был долгим и трудным. Неприятности преследовали «Индевр». Сначала ко- рабль наткнулся на риф. Освободившись ценой больших усилий, он встал на ремонт на мысе Йорк, затем двинулся дальше на север. Вскоре моряков постигла новая беда – тропическая лихорадка. Болезнь унесла 18 человек, среди них были учёные и таитянин Тупия. Только спустя три года экспедиция достигла берегов Англии.
Сразу же после прибытия Джеймс Кук стал знаменитостью. Результаты экспедиции широко обсуждались в научных кругах. Но сам капитан остался недоволен, ведь Южный материк не был найден. Кук убедил учёный совет Адмиралтейства в необходимости второй экспедиции, доказывая, что таинственная земля находится южнее.
В 1772 году Кук совершил вторую экспедицию. Но и на этот раз поиски были напрасными. Льды помешали Куку двигаться дальше на юг, и он окончательно решил, что никакой суши вблизи полюса не существует.
Тем не менее вторая экспедиция Кука не была напрасной: были открыты новые острова.
Третьей экспедиции Джеймса Кука предстояло найти северо-западный проход из Тихого океана в Атлантический. Исследователи направились на двух судах – «Резольюшен» и «Дис- кавери». В результате экспедиции были открыты новые земли и заливы.
Перед долгой дорогой на родину корабли повернули на Гаити, чтобы запастись водой и продовольствием. Моряки радушно были встречены местными жителями. Вскоре корабли с наполненными до отказа трюмами взяли курс к родным берегам. Неожиданно разыгрался шторм, и Кук принял решение вернуться назад. Это было роковое решение!
К своему большому удивлению, туземцы, недавно столь гостеприимные, встретили их враждебно. Вдобавок ко всему обнаружилось, что на одном из судов пропали шлюпки, оружие и бортовое оборудование. Кроме как на туземцев, подумать было не на кого. Джейм Кук решил принять жёсткое решение, хотя он всегда дружелюбно относился к аборигенам, старался уважать их веру и обычаи. 14 февраля 1779 года капитан во главе с отрядом англичан сошёл на берег, чтобы провести переговоры с верховным вождём островитян. Но вместо примирения состоялась ожесточённая схватка, в которой Джеймс Кук был убит.
На другой день англичане потребовали выдать им тело капитана. Когда они увидели, что осталось от их отважного капитана, то пришли в ужас. Оказалось, что жители Гавайских островов – каннибалы.
Останки великого морского мореплавателя были захоронены по морскому обычаю – опущены на дно океана. Открытия Джеймса Кука по достоинству оценили современники и потомки. Его именем названо более двадцати географических объекта, включая три залива, две группы островов и два пролива.
(Из «Детской энциклопедии»)
Ответ: ..