Вопрос:
Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы. Прямо перед ней, прижавшись к забору, сидел маленький взъерошенный котёнок. Он широко раскрывал рот и жалобно мяукал. Неподалёку стояли два мальчика и ждали, что будет. В окно выглянула женщина и поспешно выбежала на крыльцо. Она отогнала собаку и сердито крикнула мальчикам:
– Как вам не стыдно!
– А что стыдно? Мы ничего не делали! – удивились мальчики.
– Вот это и плохо! – гневно ответила женщина.
Укажите средства связи предложений в тексте.
Ответ: ..
Вопрос:
Какое утверждение соответствует содержанию текста?
А) Фарида и Намик учатся в пятом классе.
В) Шестиклассники решили поздравить своих друзей 31 декабря.
C) Дети хотели поздравить своих друзей из детского дома.
Поделись праздником
Фарида и Намик учатся в шестом классе. Сегодня тридцат__ декабря. Скоро Новый год. Они вместе со своими одноклассниками решили устроить праздник для своих друзей из детского дома. Эмин и Кянан подготовили небольшую сценку. Лала сыграет на скрипке красивую мелодию. Эльчин решил подарить им книги. А мамы Фариды и Намика испекли сладости. Отличный будет праздник!
Ответ: ..
Вопрос:
Попробуйте определить соотношение вечного и злободневного в романе «Мастер и Маргарита».
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите факторы, оказавшие влияние на послевоенное экономическое развитие Великобритании.
Ответ: ..
Вопрос:
Какие слова употребляют в своей речи люди данных профессий? Запишите эти слова.
Автомобилисты – … . Компьютерные программисты – … .
Военные – … . Строители – … .
Ответ: ..
Вопрос:
3. Верно ли утверждение о том, что для образования хемогенных осадков необходимо испарение?
Ответ: ..
Вопрос:
В конце третьего действия Снегурочка хочет попросить для себя у матери Весны «девичье сердце», то есть способность любить. Отметь положительные и отрицательные стороны для Снегурочки, если она обретет любовь. Заполни обе колонки таблицы, приведя аргументы «за» и «против».
Положительное -
Отрицательное -
Ответ: ..
Вопрос:
3. Раскройте пути противодействия коррупционным правонарушениям.
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы можете объяснить обилие устаревших слов в стихотворении «Песнь о вещем Олеге»?
Ответ: ..
Вопрос:
Сравните Татьяну в начале и в конце произведения «Евгений Онегин»? Кто же она: «равнодушная княгиня» или «прежняя Таня»?
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте эпиграф к теме «Лев Николаевич Толстой». Ваше отношение к этой мысли? Мотивируйте свой ответ.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите спряжение данных глаголов. Укажите формы 2-го лица единственного и 3-го лица множественного числа.
Образец: строить (II) - строишь, строят
Сеять, ознакомить, веять, гнать, стелить, ненавидеть, слышать, колоть, таять, видеть, светиться, молоть, ходить, строить, жалить, жалеть, судить, платить, сыпать, слышать, дышать.
Ответ: ..
Вопрос:
Ответьте на вопросы, используя научную терминологию. 1) Алматинец переехал на постоянное место жительства в США. Как назовут его американцы? казахстанцы? 2) Выпускница университета из Атырау учится в Великобритании. Какую миграцию она осуществляет? 3) В Казахстане на уборке урожая ежегодно работают 80 тыс. граждан Кыргызстана. Что это за миграция? 4) Соотечественник уехал на постоянное жительство в Германию, но через год вернулся на родину, в Казахстан. Кто он с точки зрения миграции? 5) Семья казахов из Узбекистана переселилась в Казахстан. Как назовут этих иммигрантов в нашей стране?
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите соответствие.
Москва
Россия
Красная
Большой
театр
площадь
страна
столица
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, вставляя буквы и недостающие знаки препинания.
Было начало апреля. Сумерки сгущались незаметно для глаз. Тополя окаймлявшие ш..ссе белые низенькие домики с черепичными крышами по сторонам дорог.. фигуры редких прохожих всё почернел.. утратил.. цвета и перспективу; все предметы обратились в ч..рные плоские силу..ты но очертания их с прелестной четкостью стояли в смуглом воздухе. На западе за городом г..рела з..ря. Точно в жерло раскалённого пылающ..го жидким золотом вулкана сваливались т..жёлые сизые облака и рдели кроваво-красными и янтарными и фиолетовыми огнями. А над вулканом поднималось куполом вверх зеленея бирюзой и аквамарином кроткое вечернее весеннее небо.
(По А.Куприну)
Ответ: ..
Вопрос:
Однажды Ксанф (Ксанф – древнегреческий историк) пригласил гостей и попросил Эзопа, своего раба, (Эзоп – известный древнегреческий поэт-баснописец) приготовить обед: в первый день самый плохой, во второй день – самый хороший.В первый день на первое, на второе и третье Эзоп приготовил язык.
– Почему ты подаёшь одни языки? – спросили Эзопа.
– Мне приказали приготовить самый плохой обед, а что может быть хуже языка? Только потому, что есть язык, мы огорчаем друг друга, бранимся, хитрим и ссоримся. Язык делает людей врагами, разрушает города, даже целые государства. Он вносит в нашу жизнь горе и зло. Может ли быть что-нибудь хуже языка?
Во второй день Эзоп снова подал языки. Хозяин и гости изумились.
– Мне велели приготовить самый хороший обед, – пояснил Эзоп. – При помощи языка мы изучаем науки и получаем знания, решаем различные вопросы, просим, приветствуем, миримся, выполняем просьбы, вдохновляем друг друга. При помощи языка строятся города, развивается культура. Думаю, что нет ни- чего лучше языка.
С помощью чего люди передают свои мысли, чувства?
Ответ: ..
Вопрос:
5. Составление подробного географического описания Казахстана было задачей периода:
a) развития; b) зарождения; с) становления; d) возрождения; е) кризиса.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите черты сходства и отличия белков и сложных углеводов.
Ответ: ..
Вопрос:
Какие слова из стихотворения «Тигр», характеризующие образ тигра, вы хотели бы добавить в ранее составленный кластер?
Ответ: ..
Вопрос:
Какие народы Англии в Средние века смогли создать свои государства?
Ответ: ..