Вопрос:
Почему большевики пришли к решению о национально-территориальном размежевании Средней Азии и Казахстана?
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите данные предложения и вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания. Произведите письменный морфологический разбор выделенных причастий.
Вокруг меня промчался табун подг…ня… мый знакомыми мальчиками.
Расчищ…нная дорожка вела к неугомонному морю.
Мы часто останавливались пор…ж…нные яркой красотой необыкнове(нн/н)ого леса.
На пож…лтевшей траве лежали опавшие листья.
Берёзы как будто окутаны з…лотистой листвой св…ркавшей на солнце.
Очень красивы клёны…детые в б…грязную листву.
Часто мы видим позолоч…нные солнцем и осенью листья тихо пада…щие на землю.
Дорожки пусты(нн/н)ы но на них листья печально шуршащие под ногами.
Ответ: ..
Вопрос:
1.Обсудите в малых группах или парах следующие вопросы:
1.Что можно считать официальным общением, а что – неофициальным?
2.В каких ситуациях мы используем то или другое общение?
3.Была ли в вашей жизни практика официального общения? С какими трудностями вы столкнулись при этом?
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите словосочетания, комментируя способ образования наречий.
Повернуть (в)прав..., слышится (с)лев..., раскалить (до)красн..., вернуться (за)светл..., известно (из)давн..., (по)летнему жарко, (по)своему приятный, говорить (по)французски, сделать (по)лучше, рисовать (по) аккуратнее, чуть(чуть) не упасть, (кое)где показались, куда(то) спешить, возвратиться откуда(нибудь), быть похожим точь(в)точь, (во)первых, (в)пятых, еле(еле).
Сформулируйте правило написания суффиксов -о-, -а- и правило употребления дефиса при написании наречий.
Ответ: ..
Вопрос:
1. Можно ли в обычных магазинах купить крупные партии пшеницы, хлопчатника, какао-бобов, меди, олова, нефти и нефтепродуктов, живой скот? Где их продают?
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите подтверждение магматической деятельности на территории республики.
Ответ: ..
Вопрос:
3. Можно ли ЭГП и
ГПП Казахстана оценить однозначно как невыгодное положение?
Ответ: ..
Вопрос:
Что мы подразумеваем, говоря о духовном богатстве человека? Что вы можете сказать о его человеческом капитале - экономической ценности?
Ответ: ..
Вопрос:
Дополните предложение.
Во Дворце Ширваншахов мы получили _____.
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите отрывок из художественного произведения о каком-либо явлении природы (дождь, гроза, туман) и сравните его с описанием этого явления в толковом словаре.
• Сравните описание внешнего вида цветка (например, розы) в толковом словаре и каком-либо художественном произведении.
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы думаете, почему Советская власть пыталась отказаться от казахского языка на основе арабской графики?
Ответ: ..
Вопрос:
Сравните с экономической и политической точки зрения государства, победившие в Первой мировой войне (США, Великобритания и Франция).
Ответ: ..
Вопрос:
5. Где вы можете применить компетенции, отработанные на этом уроке?
Ответ: ..
Вопрос:
Как изменяется точность термометра, если уменьшать диаметр трубочки?
Ответ: ..
Вопрос:
Гофман «Щелкунчик и мышиный Король»
Приведите примеры из сказки, где использован мотив "красавицы и чудовища".
Ответ: ..
Вопрос:
Выразительно прочитайте стихотворение Дж. Байрона «Ты кончил жизни путь, герой!». Определите его тему и идею.
Ответ: ..