Вопрос:
Допишите окончания слов в предложном падеже.
1 о мо_ друг_
2 в наш_ школ_
3 на спортивн_ матч_
4 об интересн_ работ_
5 о наш_ тренер _
6 в тво_ перчатк_
Ответ: ..
Вопрос:
Как приспособление растения к поглощению света влияет на рост его наземных частей?
Ответ: ..
Вопрос:
Определите, какой группе характерны данные особенности.
Приведите примеры стран, к которым относятся эти особенности:
Развитые страны
Развивающиеся страны
Особенности:
1. Высокий уровень урбанизации
2. Высокая доля добывающей промышленности
3. Высокий уровень непроизводственной сферы, её высокая доля в занятости
4. Производство наукоёмкой продукции
5. Низкий естественный прирост населения
6. Высокие показатели внешней миграции
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите все возможные формы причастий от глаголов: рассчитать, рассчитывать; месить, замесить.
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы думаете, почему у Ачилабуда была привычка всегда прощаться перед дорогой с чинарой?
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите составные части социалистического переустройства общества. Раскройте их сущность.
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Безумное чаепитие
Около дома под деревом стоял накрытый стол, а за столом пили чай Мартовский Заяц и Болванщик; между ними крепко спала
Мышь Соня. Болванщик и Заяц облокотились на неё, словно на подушку, и разговаривали через её голову:
– Бедная Соня, – подумала Алиса. – Как ей, наверно, неудобно!
Впрочем, она спит – значит, ей всё равно.
Стол был большой, но чаёвники сидели с одного края, на уголке.
Завидев Алису, они закричали:
– Занято! Занято! Мест нет!
– Места сколько угодно! – возмутилась Алиса и уселась в большое кресло во главе стола.
Болванщик широко открыл глаза, но не нашёлся, что ответить.
С минуту все сидели молча. Первым заговорил Болванщик.
– Какое сегодня число? – спросил он, поворачиваясь к Алисе и вынимая из кармана часы. Он с тревогой поглядел на них, потряс и приложил к уху.
Алиса подумала и ответила:
– Четвёртое.
– Отстают на два дня, – вздохнул Болванщик.
– Какие смешные часы! – заметила Алиса. – Они показывают число, а не час!
– А что тут такого? – пробормотал Болванщик. – Разве твои часы показывают год?
– Конечно, нет, – отвечала с готовностью Алиса. – Ведь год тянется очень долго!
– Ну и у меня то же самое! – сказал Болванщик.
Алиса растерялась. В словах Болванщика как будто не было смысла, хоть каждое слово в отдельности и было понятно.
– Если вам нечего делать, – сказала она с досадой, – придумали бы что-нибудь получше загадок без ответа. А так только попусту теряете время!
– Если бы ты знала Время так же хорошо, как я, – сказал
Болванщик, – ты бы этого не сказала. Его не потеряешь! Не на такого напали!
– Не понимаю, – сказала Алиса.
– Ещё бы! – презрительно встряхнул головой Болванщик. – Ты с ним небось никогда и не разговаривала!
– Может, и не разговаривала, – осторожно отвечала Алиса. –
Зато не раз думала о том, как бы убить время!
– А-а! тогда всё понятно, – сказал Болванщик. – Убить Время!
Разве такое ему может понравиться! Если б ты с ним не ссорилась, могла бы просить у него всё, что хочешь. Допустим, сейчас девять часов утра – пора идти на занятия. А ты шепнула ему словечко и – р-раз! – стрелки побежали вперёд! Половина второго – обед!
– Вот бы хорошо! – тихонько вздохнул Мартовский Заяц.
– Конечно, это было бы прекрасно, – задумчиво сказала Алиса, – но ведь я не успею проголодаться.
– Сначала, возможно, и нет, – ответил Болванщик. – Но ведь ты можешь сколько хочешь держать стрелки на половине второго.
– Вы так и поступили, да? – спросила Алиса.
Болванщик мрачно покачал головой.
– Нет, – ответил он. – Мы с ним поссорились в марте. Королева давала большой концерт, и я должен был петь «Филина». Только я кончил первый куплет, как кто-то сказал: «Конечно, лучше б он помолчал, но надо же как-то убить время!» Королева как закричит:
«Убить Время! Он хочет убить Время! Рубите ему голову!»
– Какая жестокость! – воскликнула Алиса.
– С тех пор, – продолжал грустно Болванщик, – Время для меня палец о палец не ударит! И на часах всё шесть…
Тут Алису осенило.
– Поэтому здесь и накрыто к чаю? – спросила она.
– Да, – отвечал Болванщик со вздохом. – Здесь всегда пора пить чай. Мы не успеваем даже посуду вымыть!
– И просто пересаживаетесь, да? – догадалась Алиса.
– Совершенно верно, – сказал Болванщик. – Выпьем чашку и пересядем к следующей.
– А когда дойдёте до конца, тогда что? – рискнула спросить
Алиса.
– А что если мы переменим тему? – спросил Мартовский Заяц и широко зевнул. – Надоели мне эти разговоры. Я предлагаю: пусть барышня расскажет нам сказку.
Вопросы:
Заполните «Таблицу-синтез». Выберите из текста ключевые слова, запишите их в первой графе. Затем заполните вторую графу, объясняя значение этих слов. В третьей графе приведите примеры из текста.
Ключевые слова-
Толкование-
Выписки из текста-
Ответ: ..
Вопрос:
При первых признаках инфекционного заболевания нужно ...
не обращаться к врачу.
гулять на воздухе.
ограничить контакты.
Ответ: ..
Вопрос:
Что такое гражданство? Всегда ли в истории человечества существовал институт гражданства?
Ответ: ..
Вопрос:
• В каких условиях обитают пингвины?
• Какой фактор среды является причиной их скученности?
• Как такое поведение пингвинов, по-вашему, способствует их приспособленности к условиям обитания?
Ответ: ..
Вопрос:
На улице вы нашли пакет, оставленный кем-то. Каковы ваши действия?
Ответ: ..
Вопрос:
Сегодня компьютеры составляют часть нашей повседневной жизни. Самая последняя новинка сегодня – это виртуальная реальность. Система виртуальной реальности может переносить пользователя в экзотические места, такие как пляж на Гавайях, или внутрь человеческого тела.
Система виртуальной реальности пока ещё на стадиях разработки. Чтобы увидеть фантастический мир, необходимо надеть большой шлем на голову; чтобы манипулировать объектами, которые вы там видите, нужно надеть специальную перчатку на руку. Линзы и два маленьких демонстрирующих экрана внутри шлема создают впечатление, что экраны окружают вас со всех сторон.
Вы можете сопровождать предметы в компьютере, поднимать и изучать их, видеть вещи под разными углами зрения.
Уже сегодня виртуальная реальность используется в медицине. В больницах хирурги могут планировать операцию, вначале «путешествуя» по мозгу, сердцу или лёгким, не вредя телу. Ученики в школах могут изучать великую пирамиду или молекулы изнутри. Основатели виртуальной реальности говорят, что у неё мощный потенциал.
Но, конечно, у неё есть преимущества и недостатки. (По материалам сайта http://zdrav.expert/)
Основатели виртуальной реальности говорят, что у неё
А) Будущего нет.
В) Огромный потенциал.
С) Огромный в игровой индустрии потенциал.
D) Первоначальная цена очень высока.
Е) Много недостатков.
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите. Обозначьте окончания в словах с пропущенными буквами, определите их склонение и падеж.
1. Скучно бедняжк… на жердочк… сидеть и из оконца на солнце глядеть (Хл.). 2. Вот смертельно раненный казак велит своему коню передать весть о гибел… (Панч.). 3. Он не учил меня ни ненавистной для меня грамматик…, ни спряжениям, а почти весь урок заставлял читать страницу за страницей (Вод.). 4. В поколениях внуков и правнуков Владимира венчание в храм… оставалось прерогативой элиты (Панч.). 5. Белеет форт. За ним - пески, страна нагих бугров. На золот… востока четка и фиолетова она (Бун.). 6. Есть такой человечий обычай - в память воинов, в мор… погибших, возлагают на мор… венки (Возн.). 7. Они гордятся накопленной культурой, как все этносы в старост… (Л. Гум.). 8. Будучи по натур… чрезвычайно кроткою, она в то же время была умна, находчива и внимательна к каждому (Вод.).
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите, какими звуками различаются следующие пары слов.
Крюк - круг, полю - полью, угол - уголь, бодро - бёдра, полёт - польет, мол - моль, луг - люк, зовёт - завьёт, шест - шесть, пыл - пыль, банка - банька, зуб - дуб, горка - горько.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите жанровые особенности рассказа Распутина «Уроки французского».
Ответ: ..
Вопрос:
Почему в котлах трубы делаются высокими?
A) Чтобы издалека увидеть источник тепла.
B) Чтобы улучшить конвекцию.
C) Для выполнения требований архитектуры.
D) Чтобы вывести продукты горения выше уровня, где дышат люди.
Ответ: ..