Вопрос:
Изучите процесс адаптации к окружающей среде рыб, амфибий и рептилий.
Ответ: ..
Вопрос:
Как представляется графический метод разработки алгоритма?
Ответ: ..
Вопрос:
1) Поставьте находящиеся в скобках слова в нужном падеже.
1. До поры до (время) не сеют (семя). 2. Синим (пламя) пылают стаи туч над бездной моря. 3. Недобрых людей в народе называют «крапивным (племя)». 4. Он не знал своего (имя)
2) К несклоняемым существительным подберите прилагательные. Определите род несклоняемых существительных.
1. Какаду - попугай с хохолком на голове. 2. Кофе - напиток из семян кофейного дерева 3. Сирроко - ветер в Южной Европе, дующий из Африки. 4. Кольраби - разновидность капусты с утолщением на стебле. 5. Авеню - улица, обсаженная с двух сторон деревьями. 6. Онтарио - озеро на границе Канады и США.
Ответ: ..
Вопрос:
Перечислите общие и отличительные черты республиканских форм правлений.
Ответ: ..
Вопрос:
Нарисуйте словесные портреты двух людей: образованного и необразованного.
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите имена существительные, определите склонение, число, род.
В некоторых странах держат в аквариуме рыбок-метеорологов. Они безошибочно предсказывают шторм, грозу, бурю. Перед наступлением ненастья рыбки начинают и поминутно подниматься на поверхность. Их прогнозами пользуются моряки. Рыбаки знают, что задолго до начала шторма рыба отходит от берегов и уходит в таинственную глубь моря.
Ответ: ..
Вопрос:
Что отмечает, празднует Владмимир в поэме «Руслан и Людмила»?
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте от данных слов однокоренные слова с чередованием 4 гласных и согласных.
Пробегать, указать, объявить, травить, грустить, любить, бежать, стеречь, давить, нога, столица, дорожка, горох, таскать, готовиться, известить, успешный, смех, опоздать, отбросить, опросить, проглотить, накопить, жемчуг, сапог, проявить, приблизить.
Ответ: ..
Вопрос:
какие аналогии с повседневной жизнью реализованы в современном пользовательском интерфейсе?
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст. Напишите письмо от имени автора текста его попутчице. Расскажите в нём о Казахстане, о том, насколько дорога каждому его Родина.
Текст:
Осуществилась моя заветная мечта о далёких странах, о пальмах под созвездием Южный Крест. Среди разноязычной толпы туристов я слушаю рассказы экскурсоводов о мес…ных достопримечательностях. Из окна автобуса наблюдаю контрасты огромного города: древние замки и гиган…ские современные здания, старые узкие улочки и широкие проспекты. И вдруг… Что это? Учащённо забилось сер… це: среди невиданных экзотических красот я увидела до боли родное голубое полотнище с золотым со…нцем. Это флаг моей Родины над посольством Казахстана! Сладко защемило в груди. Где-то, очень далеко за океаном, самое синее небо моей страны, парящий в вышине беркут. Там мой дом, город, окружённый холмами, зеркальное озеро в лучах вечернего заката. А дальше, за холмами, ровная, как скатерть, необъятная степь. Она хранит великие тайны курганов, помнит доблес…ных батыров. Великая степь распахнула свой простор для прекрас…ного города – Астаны. Родина! Разве есть на земле место милее её? «Не хочется уезжать, я осталась бы здесь навсегда», – слышу рядом голос попутчицы. «Хорошо, что есть на свете это счастье – путь домой», – вспоминаю слова извес…ной песни и чу…ствую себя счас…ливейшей из людей, ведь совсем скоро вернусь домой и вдохну чудес…ный запах родных степей.
Ответ: ..
Вопрос:
Какие слова в басне Крылова «Ворона и лисица» вы считаете образными? Есть ли в этой басне крылатые выражения? Назовите их.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите загадку, подчеркните глаголы настоящего времени. Устно проспрягайте глаголы
Он предметы оживляет и в дела их привлекает. Что им делать - говорит. Строго сам за всем следит. Он три времени имеет и спрягаться сам умеет. Дети долго ходят в школы, чтобы выучить....
Ответ: ..
Вопрос:
Допиши предложения:
Царь Соломон был правителем государства ...
Главным достижением царя Соломона стало строительство ...
Царь Соломон считается автором ...
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите предложения. Слова, данные в скобках, поставьте в нужной форме. Определите вид связи не согласованных определений с определяемыми словами.
1. Толпа (ожидающие) вышла на перрон. 2. У меня была привычка (читать) лёжа. 3. Пение (дети) подняло мне настроение. 4. Девочка в (тёмное платье) подошла ко мне.
5. Директор (завод) выступил перед учениками. 6. На столе стояла ваза из (горный хрусталь).
Ответ: ..
Вопрос:
Составь доклад на тему: судьба Арала: вчера, сегодня, завтра.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте.
1. Укажите неполные предложения.
1. - Что у вас в узле, орлы?
- Раки, - ответил неохотно высокий.
- Ого! Где вы их достали?
- Возле плотины. (Шол.)
2. Маленькое путешествие в детство. Продолжите диалог.
У меня зазвонил телефон.
- Кто говорит?
- Слон …
• Определите тип неполных предложений: контекстуальный или ситуативный?
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите верные утверждения.
1) Имена прилагательные имеют полную и краткую формы.
2) Краткие прилагательные не склоняются, но изменяются по числам, а в единственном числе – по родам.
3) В предложении «Мир прекрасен» краткое прилагательное стоит в единственном числе, мужском роде.
4) Краткие формы прилагательных с основой на шипящую пишутся без ь.
5) Крепкий – это краткое прилагательное.
Ответ: ..