Вопрос:
Текст:
Русский язык
Язык, великолепный наш язык.
Речное и степное в нём раздолье,
В нем клёкоты орла и волчий рык,
Напев, и звон, и ладан богомолья.
В нём воркованье голубя весной,
Взлёт жаворонка к солнцу – выше, выше.
Берёзовая роща. Свет сквозной.
Небесный дождь, просыпанный по крыше.
И снова ровный гул широких вод.
Кукушка. У колодца молодицы.
Зелёный луг. Весёлый хоровод.
Канун на небе. В чёрном – бег зарницы.
Костёр бродяг за лесом, на горе,
Про Соловья-разбойника былины.
«Ау!» в лесу. Светляк в ночной поре.
В саду осеннем красный грозд рябины.
Соха и серп с звенящею косой.
Сто зим в зиме. Проворные салазки.
Бежит савраска смирною рысцой.
Летит рысак конём крылатой сказки.
Пастуший рог. Жалейка до зари.
Родимый дом. Тоска острее стали.
Здесь хорошо. А там – смотри, смотри.
Бежим. Летим. Уйдём. Туда. За дали.
Вопросы:
Прочитайте последнюю строфу. Выпишите ключевые слова. Как вы думаете, с чем ещё связано понятие «русский язык» для поэта? Докажите словами из данной строфы, что русский язык для него – это язык родного дома, Родины, России.
Ответ: ..
Вопрос:
Охарактеризуйте главных героев поэмы, составьте кластер.
Тариэл:
Нестан:
Автандил:
Ответ: ..
Вопрос:
Установите соответствие:
1. Фаза мобилизации организма
2. Фаза сопротивления раздражителю
3. Фаза истощения организма
А. Понижается сопротивление организма стрессу. На этой стадии наблюдаются такие явления, как нервозность, необъяснимая тревожность, быстрая утомляемость, раздражительность, бессонница, головные боли и т.п.
В. Организм оказывает сопротивление, и в результате прямая угроза ослабевает. В этот период достигается высокая способность к адаптации для преодоления действия стресса.
С. Учащается сердцебиение, повышается артериальное давление, увеличивается содержание адреналина в крови, к мышцам притекает большое количество крови, замедляется процесс пищеварения.
Ответ: ..
Вопрос:
17. Как называется человек, который принадлежит к постоянному населению государства и пользуется всеми правами, а также выполняет все обязанности перед государством?
Ответ: ..
Вопрос:
6. Мясо, шерсть, шкуры, жир дает:
a) скотоводство; b) свиноводство; с) коневодство; d) овцеводство;
e) верблюдоводство.
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Ра – бог Солнца, рождённый Хаосом, был властелином Вселенной. После того как он победил силы Мрака, он породил сына Шу и дочь Сохнет, которые создали Гебу (Землю) и Нут (Небо). А те, в свою очередь, дали жизнь Осирису и всем остальным богам.
Ра сотворил мир и стал его полновластным властелином. Сила его происходила от одного таинственного магического слова, которое никто не должен был знать. Если бы кто-нибудь узнал это магическое слово, то Ра потерял бы свою силу и власть.
Исида – правнучка Ра, владевшая тайнами всех магий, решила завладеть и силой, и властью бога Солнца
Ра. Она подослала к нему ядовитую змею, которая ужалила старого Ра.
Долго Ра умолял свою правнучку помочь ему. Она настаивала на том, чтобы он сказал ей это таинственное слово. Он был вынужден открыть свою тайну: это было слово «Ра» – его собственное имя. Боль сразу прошла, но в тот же миг Ра потерял свою силу и власть над миром. Люди уже не почитали его как бога. Рассердился тогда Ра и решил уничтожить весь род человеческий.
Он послал на Землю свою ужасную дочь Сохмет. Наступил повсюду мор, слышался на Земле только плач.
Вспомнили тогда люди о боге Ра.
Сжалился Ра над людьми, укротил он страшную Сохмет, но не хотел уже больше оставаться среди людей и отправился на Небо.
Каждый день, когда Ра заканчивал свой дневной путь, он спускался на
Землю. Там он пересаживался с дневной ладьи на ночную и на ней плавал по Подземному Нилу. Но в полночь на него набрасывался его вековечный враг – чудовищный змей Апоп. Чтобы уничтожить бога Солнца, Апоп выпивал воды Подземного Нила. Но
Ра снова побеждал его и заставлял выпускать проглоченную воду.
Снова начинал течь Подземный Нил, и по нему Ра продолжал своё плавание до Восточных гор. Как только он доплывал до них, он перебирался на свою дневную ладью. Плавая по Небесному Нилу,
Ра посылал свой свет на Землю. Люди радовались и каждое утро встречали появление Ра на востоке молитвами
Вопросы:
«Тонкие» вопросы
1. Кем был Ра?
2. От какого магического слова происходила его сила?
3. Кто такие Исида и Сохмет?
4. Что вы узнали об Апопе?
«Толстые» вопросы
1. С какой целью подослала Исида к Ра ядовитую змею?
2. Почему мучился Ра?
3. Почему Ра потерял свою силу и власть над миром?
4. Как вы считаете, почему Ра не захотел остаться среди людей?
Ответ: ..
Вопрос:
Рассмотри карту, напишите короткий рассказ о греко- персидских войнах.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, вставляя пропущенные буквы.
Лыж.., мыш.., камыш..
Букву … всегда пиш..
Туч.., рощ.., ч..с
Напишу я букву …
Ч..ть, молч.., тащ.., ищ..
Только с буквой … пишу.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите. Выделите грамматическую основу предложений.
Сделайте морфемный разбор выделенных слов.
Реки Узбекистана распределены по территории неравномерно. Большинство рек Узбекистана берут начало в горах. Русла мелких речек и ручьёв собирают горную воду и несут её на равнину. При выходе на низменность часть их вод по каналам разбирается на орошение, другая часть испаряется или впитывается в почву.
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите короткий рассказ - смешную историю о себе. Подчеркните все имеющиеся грамматические основы.
Ответ: ..
Вопрос:
При описании действий царевны в сказке "О мертвой царевне и о семи богатырях" Пушкин часто использует слова тихо, тихонько: "тихонько улеглась", "тихо молвила она", "дверь тихонько заперла", потихоньку прокусила" др. Как ты думаешь, что хочет подчеркнуть автор этими словами? Для сравнения найди слова, которые характеризуют действия царицы.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите лексическое значение прилагательных. Назовите прилагательные в переносном значении. Объясните, как вы понимаете значение выделенных сочетаний слов.
1. Ветреный день; ветреный человек; ветреная погода. 2. Лёгкий груз; лёгкая рука; лёгкая промышленность. 3. Орлиные перья; орлиный взгляд; орлиный клюв. 4. Золотые руки; золотое колье; золотой браслет.
Ответ: ..
Вопрос:
__ обеспечивает рост растения в течение всей его жизни. Защищает растение от неблагоприятных воздействий среды __ , __ придает прочность растениям.
Ключевые слова: Образовательная ткань / Покровная ткань / Кожица / Устьице / Пробка / Кора / Механическая ткань
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите слова в два столбика: I – слова, в которых все согласные твёрдые; II – слова, в которых все согласные только мягкие. Какие слова вы не выписали? Почему?
Гора, сельдь, ложка, крыша, мель, санки, речь, ельник, лентяй, туча, фартук, щучий, корзина, деньки, светило, робкий, жилище, отъезд.
Ответ: ..
Вопрос:
Назовите мировые центры экономического и технологического развития.
Ответ: ..
Вопрос:
Какое влияние оказывают вулканы и землетрясения на формирование рельефа Земли?
Ответ: ..
Вопрос:
К топливным полезным ископаемым относят:
а) фосфориты; и) каменный уголь; с) ракушечник; в) графит; у) нефтью
Ответ: ..