Вопрос:
1. Если Марат промолчит, весь класс будет наказан. Справедливо ли это по отношению к классу?
Сегодня все ученики радовались: за хорошую работу класс был награждён поездкой на экскурсию. Но на уроке физики радость была омрачена. Учитель увидел, что разбит дорогой прибор. О происшествии доложили директору. Директор вместе с учителем физики появился перед классом и стал ожидать признания от того, кто разбил прибор. Все в классе молчали. Ребята не знали, кто это сделал. Директор поставил условие: если виновный не сознается, поездка будет отменена. Сергей знал, что прибор разбил его друг Марат. Перед началом уроков он видел, как Марат поспешно сбрасывал осколки прибора под стол. Теперь он стоял перед выбором. Промолчать? Тогда все лишатся награды. Сказать? Но ведь Марат– друг!
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте список источников, способствующих загрязнению окружающей среды вокруг вашей школы и дома, в котором вы живёте.
Ответ: ..
Вопрос:
Сделай сам
Мне нравится идея использовать ледяные чаши в декоре стола. Сделать её просто: возьмите две чаши разного диаметра, поставьте одну в другую. В пространство между чашами положите ягоды, веточки или цветы, залейте водой и заморозьте. Для того, чтобы чаша легко отделилась, опустите её на минуту в тёплую воду. В такой чаше лучше всего подавать мороженое – оно не растает! (По материалам журнала «Правила строительства»)
После того как вы положили ягоды, цветы или веточки между чашами, нужно ...
А) Поставить в холодильник.
В) Залить кипячёной водой.
С) Залить водой.
D) Опустить в тёплую воду.
Е) Положить мороженое.
Ответ: ..
Вопрос:
Представьте себе, что вы пропустили уроки (урок) по уважительной причине. Вы не предупредили (не смогли предупредить) классного руководителя. Напишите по данному началу объяснительную записку классному руководителю. Аргументируйте своё отсутствие на уроках (уроке).
Классному руководителю 7а класса школы №___г. Баку
Мамедовой Б.З. ученика 7а класса Алекперова А.
Объяснительная записка
27 ноября 2014 года меня не было в школе, так как ....
Дата Подпись
Ответ: ..
Вопрос:
Почему при движении ящерица не сможет поднимать свое тело и пресмыкается по земле?
Ответ: ..
Вопрос:
На швейной фабрике работают 120 рабочих по 5 дней в неделю. На фабрика с 1 марта по 31 мая 2019 года сшили 95 040 рубашек. Процесс производства с 1 июня специализировался, а начиная с 1 сентября – перешли на систему кластера. На фабрике произвели с 1 июня по 31 августа 117 000 штук, с 1 сентября по 30 ноября произвели 140 000 штук рубашек. Посчитайте производительность труда одного рабочего в условиях отсутствия специализации, в условиях специализированного производства и в условиях кластерного производства и сравните их. При решении задачи используйте календарь. Некоторые цифры, возможно, придется округлить.
Ответ: ..
Вопрос:
Прибор для определения массы тела.
A) Динамометр. B) Весы. C) Термометр. D) Мензурка.
Ответ: ..
Вопрос:
Скажите, в каких из данных слов можно установить признак, лежащий в основе их прямого значения (мотивированное значение слова), а в каких - нельзя (немотивированное значение слова). Выпишите слова в два столбика. Дополните образовавшиеся ряды.
Ледокол, золото, комната, подснежник, шило, вишнёвый, георгин, шиповник, синить, землянка, лесник, одуванчик.
Ответ: ..
Вопрос:
Пища в кишечнике рака:
а) размельчается;
б) переваривается;
в) размягчается.
Ответ: ..
Вопрос:
Во время грозы человек услышал звук грома через 15 s после вспышки молнии. Как далеко от него произошёл разряд? Скорость звука в воздухе 340 m/s.
Ответ: ..
Вопрос:
Растения распространяют семена и плоды по-разному: зоохория – с помощью животных, энтомохория – с помощью насекомых, гидрохория – с помощью воды, анемохория – с помощью ветра, автохория – самораспространение. Исходя из ваших знаний, опишите растения, которые приспособились к распространению своих плодов перечисленными выше способами.
Ответ: ..
Вопрос:
Допишите вопросы к предложениям.
1. Учёные часто являются свидетелями исчезновения кораблей в Бермудском треугольнике. - Свидетелем чего ... ?
2. На уроке мы читали текст об аномальных явлениях. - О каких явлениях ... ?
3. В статье упоминается о разрушительном урагане. - О каком ... ?
4. Мой брат утверждал, что он не виновен. - Что делал ... ?
5. Ночью они решили затопить корабль. - Когда они решили ... ?
6. Нам сообщили о неисправности автомобиля. - О чём ... ?
Ответ: ..
Вопрос:
Какие потребности для людей всех возрастов одинаковы? За счёт чего удовлетворяются эти потребности?
Ответ: ..
Вопрос:
Проанализируйте дипломатические отношения, установленные Сефевидским государством.
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы понимаете смысл термина геологический возраст горных пород?
Ответ: ..
Вопрос:
Выполните упражнения по образцу.
Образец: На площади много (высокие здания). На площади много высоких зданий.
1. Нам известно много (национальные герои).
2. В городе развесили много (государственные флаги).
3. Произошло много (исторические события).
4. В этой части города много (старинные дома ).
5. На проспекте много (большие магазины).
6. В саду растёт много (фруктовые деревья).
Ответ: ..
Вопрос:
Попробуйте кратко описать географический объект, применив метод систематизации. В качестве объекта исследования можете выбрать реку, озеро своей местности.
Ответ: ..
Вопрос:
2. Охарактеризуйте Республику Казахстан в качестве объекта политической карты мира.
Ответ: ..