Вопрос:
Сероводород может быть получен тремя принципиально различными путями: 1) прямым синтезом; 2) действием кислотна сульфиды; 3) гидролизом сульфидов Составьте уравнения соответсвтующих реакций.
Ответ: ..
Вопрос:
Почему грунтовые воды на Мирзачульской равнине залегают близко к поверхности и соленые?
Ответ: ..
Вопрос:
Длина имени файла:
A. 255.
B. 256.
С. 64.
D. 16.
E. 128.
Ответ: ..
Вопрос:
Подвиг музыкантов
По С. Когану
При взгляде на «Титаник» у людей перехватывало дыхание. Своей мощью и величием он производил впечатление совершенства. Это был корабль-мечта, плавающий дворец. Под звуки судового оркестра «Титаник» взял курс на Нью-Йорк, подняв флаг Славы.
Трагедия случилась в воскресенье, в ночь с 14 на 15 апреля 1912 года в Атлантическом океане. Два матроса, осматривающие с фок-мачты окутанный ночным туманом горизонт, увидели тень огромного айсберга. Но было уже поздно. Столкновение с айсбергом оказалось неизбежным. Раздался страшный скрежет. От удара судно вздрогнуло, и вдоль борта прокатился грохочущий звук. Айсберг распорол правый борт корабля. Прозвучал сигнал бедствия. «Титаник» тщетно взывал, молил о помощи. По роковому стечению обстоятельств его никто не слышал, а выпущенные сигнальные ракеты никто не видел. «Титаник» остановился посреди океана.
В считанные минуты две тысячи пассажиров и члены команды осознали, что им грозит смертельная опасность. И если одни понимали свою обреченность, то другие продолжали верить в миф о «непотопляемости» «Титаника».
Среди общего хаоса, паники и неразберихи в одно мгновение воцарилась звенящая тишина и… зазвучала музыка. Все поняли, что происходит нечто фантастически нереальное. Это заиграл судовой оркестр.
В простом холле первого класса музыканты под руководством дирижера и скрипача Уолласа Генри Хартли, надев спасательные жилеты, вначале робко, a затем все громче и неистовей заиграли жизнерадостный регтайм', отгоняя своим исполнением страх и тревогу мечущихся по судну людей. Музыка снимала напряжение, давала призрачное успокоение. Пассажиры приветствовали музыкантов как героев.
Музыкальный ансамбль на «Титанике» считался лучшим коллективом среди оркестров, работавших на крупных пассажирских судах в Северной Атлантике, хотя его участники получали за свой труд мизерную плату - один шиллинг в месяц. Это были восемь музыкантов - семеро англичан и один француз.
Роль оркестра в сплочении людей перед лицом неминуемой гибели была огромна. Музыканты совершили беспримерный подвиг Они играли, ободряя обреченных. Музыка вселяла надежду на спасение. И хотя члены команды - матросы, кочегары, механики, стюарды, официанты, капитан, выполняя свои обязанности, совершали благородные, героические поступки, спасая людей, подвиг музыкантов вошел в историю - их музыка звучала до последней минуты жизни, пока над ними не сомкнулись волны.
Спасшийся пассажир, спустя много лет вспоминая последние часы жизни «Титаника», писал: «В ту ночь было совершено много героических поступков, но ни один из них не мог сравниться с подвигом этих нескольких музыкантов, игравших час за часом, хотя судно погружалось все глубже и глубже, а море подбиралось к месту, где они стояли. Музыка, которую они исполняли, дала им право быть внесенными в список героев вечной славы».
Ярко освещенный «Титаник» медленно уходил под воду. Когда вода затопила салон первого класса, оркестр перешел на шлюпочную палубу, где было наибольшее скопление пассажиров, и продолжал играть. Это была игра со смертью. Регтайм звучал как реквием'. И когда Уоллас Хартли, постучав смычком по своей скрипке, дал знак музыкантам, звуки регтайма стихли, и на затопленной палубе зазвучала мелодия, о которой маэстро всегда говорил, что ее надо играть на собственных похоронах. Наступал последний акт чудовищной трагедии. Гигантский корпус «Титаника», встав дыбом, рухнул носом в воду и исчез в морской бездне. Все было кончено. От места гибели «Титаника» отплывали спасательные шлюпки. Находившиеся в них люди еще долго слышали доносившуюся музыку.
Никто из музыкантов не выжил. Тело Хартли было найдено спустя две недели после трагедии. Музыканту было всего 33 года. К его груди была привязана скрипка, которую ему перед отъездом подарила невеста. На скрипке сохранилась гравировка: «Уоллесу по случаю нашей помолвки. Мария».
1. В чем проявился подвиг музыкантов?
2. Что придавало им силы?
3. Можно ли утверждать, что человеческие возможности очень велики? Почему вы так думаете?
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте предлоги в/на.
Они поедут весной ... Шушу... фестиваль «Харыбюльбюиль».
Лифт поднялся ... пятый этаж.
Мы решили пойти ... кинотеатр после занятий.
Учитель вошёл ... класс сразу же после звонка.
Нихад торопился ... почту, чтобы отправить посылку брату.
Ответ: ..
Вопрос:
С чем сравнивала свой наряд девочка в рассказе Г. Тофиг гызы «Чудачка Пакиза»? О чём это говорит?
Ответ: ..
Вопрос:
В каком из вариантов ответов наиболее правильно дано определение проблемы ограниченности?
A. В экономике любого государства всегда имеет место отсутствие чего-либо.
Б. Не всегда для удовлетворения потребностей человека будет достаточно ресурсов.
B. Чем меньше ресурсов, тем больше ощущается их ограниченность…
Г. Семья - бездонный колодец, в котором постоянно чего-то не хватает.
Ответ: ..
Вопрос:
Кто хочет погубить Снегурочку и почему в пьесе «Снегурочка»?
Ответ: ..
Вопрос:
Какова форма силовых линий магнитного поля прямого и подковообразного магнитов?
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте и запишите вопросный план текста «Кто был первым доктором?».
Ещё на заре цивилизации человек начал заниматься практической медициной. В далёкие времена уже были целители. Они принимали меры, чтобы уменьшить боль и принести облегчение больному.
В Вавилоне эскулапы уже тогда могли точно описывать разные заболевания. Их наблюдения представляют большую ценность и для современной медицины. А в Древнем Египте больных лечили разными пилюлями и мазями. Даже проводились несложные хирургические операции.
Примерно в V веке до нашей эры в Греции жил человек по имени Гиппократ. С его именем связано много изменений в медицине. Гиппократ учил, что осматривать пациента нужно очень внимательно. Его заповедью было: «Не навреди!» Гиппократ описал многие заболевания. Некоторые из его медицинских наблюдений не утратили значения и в наши дни, хотя им более двух тысяч лет. Недаром его называют «отцом медицины».
Сегодня будущие врачи дают клятву Гиппократа.
Ответ: ..
Вопрос:
Как отразится прекращение работы предприятия определенной отрасли на других отраслях хозяйства?
Ответ: ..
Вопрос:
1. Порассуждайте, есть ли сейчас на Земле плохо приспособленные виды.
Ответ: ..
Вопрос:
3. Обоснуйте то, что деятельность Центров государственных услуг является практическим доказательством нижеупомянутого высказывания Президента.
Не народ должен служить государственным органам, а государственные органы должны служить народу.
Ответ: ..
Вопрос:
Восстановите верную последовательность в пищевых цепях.
лиса - пшеница - курица
сокол - трава - дрозд - улитка
ёж - трава - лягушка - кузнечик - змея
Ответ: ..
Вопрос:
При анализе текстов описания классов минералов можно установить, что некоторые элементы, имеющиеся в одном описании, не встречаются в другом. Установите все элементы описания. С использованием дополнительных источников приведите к единообразию описание всех классов минералов.
1. Силикаты – соли кремниевых кислот, полевые шпаты, слюды, тальк и глинистые минералы. Это самый многочисленный класс, насчитывающий до 800 минералов, являющихся основной частью большинства магматических и метаморфических пород.
2. Карбонаты – соли угольной кислоты, включающие до 80 минералов, и в их числе наиболее распространенные кальцит, магнезит и доломит.
3. Окислы и гидроокислы – объединяют около 200 минералов, среди которых наиболее распространены кварц, опал, лимонит.
4. Сульфаты – соли серной кислоты, включающие около 260 минералов, среди которых наибольшее распространение получили гипс и ангидрит.
5. Галоиды – соли галоидных кислот, насчитывающие около 100 минералов. Типичные представители галоидов – галит (поваренная соль) и флюорит.
Ответ: ..
Вопрос:
Почему «Байконур» называют первым космодромом Земли?
Ответ: ..
Вопрос:
Почему Яшка склонен был приписать Володе свою неудачу с первой поклёвкой в произведении Ю. Казакова «Тихое утро»?
Ответ: ..
Вопрос:
Выясните значение слов мулътикулътурализм, инфраструктура, паралимпийский.
Ответ: ..
Вопрос:
Химию я полюбил. Это была настоящая первая любовь. …, она может и не быть последней, но всегда оставляет след на всю жизнь.
Какой я видел мою избранницу химию? Не скрою, это великолепная область знания, – техники и науки,– без химии современное общество немыслимо. Химия позволяет превращать в полезные для человека вещества, материалы и продукты, всё добытое из недр земли сырьё: руда превращается в сталь, глина – в сверкающий алюминий, минералы – в минеральные удобрения. Из угля и нефти получаются ценнейшие продукты для производства искусственных волокон, красителей, физиологически активных веществ. Химия окружает нас повсюду – она в одежде, лекарствах, химическим путём начинают получать даже пищу.
Как автор относится к химии?
А. С любовью. В. С интересом. С. С безразличием. D. С юмором.
Ответ: ..
Вопрос:
Экспресс-опрос: ответьте на 5 вопросов за 30 секунд и получите
оценку «Отлично!»
1. Разделение труда между разными территориями …
2. Территория, отличающаяся от других хозяйственной специализацией,
3. Первое экономическое районирование Казахстана осуществил …
4. По новой сетке в стране … крупных экономических районов
5. Самый большой экономический район по площади - …
Ответ: ..