Вопрос:
Заполните таблицу по образцу, выписав из текста предложения с деепричастиями, подчеркните деепричастия, поставьте вопрос к деепричастиям:
Деепричастие в тексте - Вопросы
По мнению рассказчика, именно дворники могут делиться своим позитивом с другими людьми, подметая дороги. - Что делая?
Ответ: ..
Вопрос:
1)Заполните таблицу в тетради по образцу
Фразеологизм Толкование Падеж
местоимения
Читать про себя Молча, не вслух Р.п.
Владеть собой
Судить по себе
Уйти в себя
Себе на уме
Выйти из себя
Загнать себя в угол
3) Отгадайте загадки, устно определите падеж возвратных местоимений.
1. Себя он раскрывает, тебя он закрывает, только дождичек пройдет - сделает наоборот.
2. Собой не птица, петь не поёт, кто к хозяину идёт - она знать даёт.
3. Орехов не ест, сахара не просит, а щипцы с собой носит.
Ответ: ..
Вопрос:
Жилин получил письмо от сестры? Повесть «Кавказский пленник». Да / Нет
Ответ: ..
Вопрос:
Озаглавьте текст.
Много забот у животных осенью в лесу. Барсук собирает жёлуди, готовится к зиме. В его норке можно найти сушёных лягушек, жуков и даже грибы. Барсук очень любит чистоту. Он очищает свою норку и утепляет её осенними листьями.
Ответ: ..
Вопрос:
Попытайтесь самостоятельно сформулировать определение: что такое экономическое районирование
Ответ: ..
Вопрос:
6. Когда вы сможете считать себя зрелой личностью?
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите ошибки. Запишите предложения в исправленном виде.
1) Когда обман раскрылся, я зарёкся не врать. 2) Встревоженные жёны всю ночь поджидали своих суженых. 3) Спешно были заказаны и пошиты костюмы для торжественной церемонии. 4) Не следует относиться к этому человеку серьёзно: он факир на час.
Ответ: ..
Вопрос:
Сравните прилагательные и причастие. Укажите на одинаковые признаки.
Завывающий - завывающая; - завывающее;
завывающий - завывающие;
завывающий - завывающего - завывающему.
Ответ: ..
Вопрос:
Представь себе, что ты известный журналист, которому посчастливилось взять интервью у О. Уайльда. Подумай, какие вопросы ты ему задашь.
Ответ: ..
Вопрос:
Какие земли заняли огузы после распада Тюркского каганата?
Ответ: ..
Вопрос:
Перескажите содержание рассказа В. М. Шукшина «Чудик» и дайте характеристику герою рассказа Василию.
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите к данным глаголам глаголы другого вида. Обозначьте суффиксы.
С любыми двумя глаголами составьте распространённые предложения:
Полить – поливать (несов. в.); разливать, проиграть, сдавать, купить, отвечать, включать, выключить, замечать, обижаться, улыбнуться.
Ответ: ..
Вопрос:
Перечитайте описание воза (телеги) и его седоков в повести «Сорочинская ярмарка». Какие впечатления сложились у вас о хозяине, его жене и дочери?
Ответ: ..
Вопрос:
Отгадай загадку
Что за чудо! Вот так чудо!
Сверху блюдо, снизу блюдо!
Ходит чудо по дороге,
Торчат голова и ноги.
Ответ: ..
Вопрос:
Объясните, как вы понимаете слова и строки из стихотворения «Зимнее утро»: "открой сомкнуты негой взоры", "предадимся бегу", "прозрачный лес один чернеет", "северной Авроры" (Аврора - богиня утренней зари в древнеримских мифах).
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст, употребляя глаголы из скобок в нужной форме. Подберите синонимы к выделенным словам. Найдите слова, которые употреблены в переносном значении.
Любимым временем года Мэри Поппинс была весна - апрель. Она (что сделала?) (отправиться) в лес. Солнце (что делает?) (обливать) весенний лес светом. Его ласковые лучи (что делают?) (согревать) землю. (Что делают?) (Таять) на солнышке сосульки. С пригорка (что сделал?) (зажурчать) говорливый ручей. Скоро (что сделают?) (зазеленеть) гибкие веточки берёз и (что сделают?) (потянуть) к солнцу нежные листочки.
Слышна чудесная трель птиц. Высоко (что сделали?) (взлететь) голосистые певцы и (что делают?) (петь) в чистой лазури.
Весело (что делают?) (поглядывать) по сторонам цветы. (Что сделал?) (Выглянуть) и голубенький подснежник. (По Памеле Трэверс)
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы думаете, почему в произведении Ч. Айтматова «Белый пароход» самыми близкими друзьями мальчик считал бинокль, а впоследствии и портфель?
Ответ: ..
Вопрос:
Что заставляет Печорина в романе «Герой нашего времени» похитить Бэлу и добиваться ее любви?
Ответ: ..
Вопрос:
Выберите верный вариант ответа:
В формировании письменной речи участвует височная/затылочная доля.
Вторая сигнальная система свойственна только животным/человеку.
В формировании устной речи принимает участие лобная доля левого/правого полушария.
Выявление отличительных и сходных черт предметов происходит в процессе обобщения/ сравнения.
Абстрактное мышление происходит при участии первой/второй сигнальной системы.
Мысленное объединение частей или свойств предметов называется синтезом/анализом.
Ответ: ..