Вопрос:
Отгадай загадку.
Я маленький и кругленький,
Живу в воде, друзья.
Есть хвостик, лапок нет,
Угадайте, кто есть я?
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите из I и II абзацев словосочетания, употреблённые в переносном значении.
В прошлом году со мной приключилась беда. Шёл по улице, поскользнулся и упал... Упал неудачно: оказался сломанным нос, рука выскочила в плече, повисла плетью. Было это примерно в семь часов вечера в центре города.
С большим трудом поднялся, забрёл в ближайший подъезд, пытался платком унять кровь. Я всё сильнее чувствовал накатывающую боль, понимал, что держусь шоковым состоянием и что надо быстро что-то сделать. И говорить-то не могу - рот разбит.
Я шёл по улице, думаю, что не шатаясь. Народу на улице было много. Навстречу прошли женщина с девочкой, какая-то парочка, пожилая женщина, мужчина, молодые ребята, все они вначале с любопытством взглядывали на меня. Я видел их отведённые глаза. Хоть бы кто на этом пути подошёл ко мне, спросил, что со мной, не нужно ли помочь. Я запомнил лица многих людей, видимо, безотчётным вниманием, обострённым ожиданием помощи...
Боль путала сознание, но я понимал, что, если лягу сейчас на тротуаре, преспокойно будут перешагивать через меня, обходить. Надо добираться1 до дома. Так никто мне и не помог.
Позже я раздумывал над этой историей. Люди же видели, что я весь в крови, что-то случилось - упал, ударили, - почему же не помогли, не спросили хотя бы, в чём дело? Значит, пройти мимо, не ввязываться, не тратить времени, сил, «меня это не касается» стало чувством привычным?
С горечью вспоминая этих людей, поначалу злился, обвинял, недоумевал, потом стал вспоминать самого себя. Нечто подобное обнаруживал и в собственном поведении: желание отойти, уклониться, не ввязываться. Уличая себя, понимал, насколько в нашей жизни привычно стало это чувство, как оно пригрелось, незаметно укоренилось2.
Уровень снижения нашей отзывчивости заставил призадуматься.
Я не знаю рецептов для проявления необходимого всем нам взаимопонимания, но уверен, что только из общего нашего понимания проблемы могут возникнуть какие-то конкретные выходы. Один человек - я, например, - может только бить в этот колокол тревоги и просить всех проникнуться ею и подумать, что же сделать, чтобы милосердие согревало нашу жизнь.
(По Д.А. Гранину. Из книги «Милосердие»)
Ответ: ..
Вопрос:
Какие природные явления наблюдаются на Земле во время лунного затмения?
Ответ: ..
Вопрос:
Представьте на основе текста положительные и отрицательные особенности могольского шаха в виде таблицы.
Ответ: ..
Вопрос:
Перечислите учреждения, составляющие финансовую и банковскую систему государства.
Ответ: ..
Вопрос:
Какие проблемы включают в себя вопросы - «Что?», «Как?» и «Для кого?».
Ответ: ..
Вопрос:
Для кого более важны прогнозы погоды на предстоящее лето: для горожан или сельчан? Почему?
Ответ: ..
Вопрос:
Одинаковую ли работу совершают рабочий и подъемный кран при поднятии на третий этаж 300 кирпичей? Чем отличаются совершенные ими работы?
Ответ: ..
Вопрос:
Считаете ли вы, что научно-технический прогресс — двигатель развития общества?
Ответ: ..
Вопрос:
Почему границы природные зоны имеет характерную особенность понижения к востоку?
Ответ: ..
Вопрос:
Сколько ионов алюминия и сульфата образуется при растворении в воде 1 моля сульфата алюминия?
Ответ: ..
Вопрос:
На проводник длиной 40 см со стороны магнитного поля действует сила 60 мН, и через проводник проходит ток 1,25 А. Определите индукцию магнитного поля, где находится проводник.
A) 0,24;
Б) 0,12;
B) 0,15;
Г) 0,36.
Ответ: ..
Вопрос:
Какие звуки природы можно услышать при чтении стихотворения А. Плещеева «Весна»?
Ответ: ..
Вопрос:
На каких языках Белла говорит с родителями?
Четырёхлетняя Белла Девяткина выступила в телевизионном проекте «Удивительные люди», в котором рассказывается о различных талантливых людях. В своём возрасте девочка освоила русский, английский, немецкий, французский, испанский, китайский и арабский языки. Родители девочки рассказали, что интерес Беллы к языкам стал заметен, когда малышке был всего один год. Дело в том, что родители Беллы разговаривали с дочерью на английском и на русском с самого рождения, а в 10 месяцев добавили французский. Девочка ещё не умела говорить, но уже могла показывать пальцем предметы, которые взрослые называли на разных языках. Как вспоминают родители, при переходе с одного языка на другой маленькая Белла визжала от радости и прыгала в кроватке. По словам мамы и папы девочки-полиглота, дома дочка разговаривает с ними на русском и на английском одинаково хорошо. На остальных языках Белла говорит в основном с преподавателями — носителями языка. Когда Беллу Девяткину спросили, какой язык ей нравится больше всего, она ответила, что русский. (По материалам интернета)
Ответ: ..
Вопрос:
Расставьте пропущенные знаки препинания.
1. Эй садись ко мне дружок! 2. Ах песенку эту доныне хранит трава молодая. 3. «Ой-ой» воскликнула Соня испуганно. 4. Эта песня увы не прозвучит. 5. Ну девушка я тебя сейчас выручу. 6. У как свежо и хорошо. 7. Караул Лови, лови да дави его, дави. 8. Фу-у-у Какая невкусная каша. 9. Ура Мы ломим, гнутся шведы.
Ответ: ..
Вопрос:
Перечислите источники доходов потребителей. Всегда ли доходы выражаются деньгами?
Ответ: ..
Вопрос:
Какие виды сборов были установлены кокандцами?
Ответ: ..
Вопрос:
Замените выделенные наречия синонимичными фразеологизмами используя материал для справок.
Шёл медле.. о пёс Барбос Теперь уйду я далеко,
И вот что говорил невнят..о: Никогда не передам привета».
«Мы жили с котом друж..о, Вы дружбу дорого цените,
Но внезап..о он закон нарушил. Необдума..о лишних слов не говорите.
Материал для справок: душа в душу, на край света, черепашьим шагом, с бухты-барахты, ни под каким видом, себе под нос, бросать слова на ветер, на вес золота.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите характерные особенности английской эксплуатации в Индии.
Ответ: ..
Вопрос:
Прокомментируйте основные принципы налогообложения.
Ответ: ..