Вопрос:
Прочитайте стихотворение. Найдите предлоги и выпишите их. Выполните устный морфологический разбор предлогов.
Под холмом, вокруг деревни,
На пространстве близ реки
Лес растёт большой и древний
Всем погодам вопреки.
По полям бегут дороги.
За грибами ходим мы.
Понимаем, что предлоги
В нашей речи нам нужны!
И мы, предлог благодаря,
Учтём - с другими он не зря,
И про предлог все говорим,
Что нам спокойней рядом с ним!
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст. Предположите, что Женя ведёт дневник. Напишите от его имени страничку в дневнике. Опишите настроение и мысли мальчика, передайте содержание беседы с папой, отразите представление Жени о настоящей дружбе. Познакомьтесь с примером дневниковой записи (Дата, События, От 1 лица, Мысли, чувства.)
Текст:
Саша и Женя дружат с раннего детства, или, как говорят, с пелёнок. Это большое счастье – иметь настоящих друзей.
Однажды Сашин папа купил ему велосипед, как раз такой, о каком он мечтал – синий, блестящий, со слегка скрипучим мягким сиденьем и голосистым звонком. Первым об этом, конечно же, узнал Женя. Он был очень рад за друга, так как такого велосипеда у него ещё не было.
– Женя, тебе нравится мой велосипед? – спросил Саша друга. – Хочешь, дам тебе покататься? Вот, держи.
Женя радостно вскочил на Сашин велосипед, весело поехал. И вдруг – бабах! Лежал Сашин новый велосипед с восьмёркой на переднем колесе и уродливо изогнутым рулём.
У Жени от ужаса замерло сердце. Что же теперь делать? Как быть?
– Саша, я не специально. Ты меня прости, пожалуйста!
Но глаза Саши наполнились слезами. Всю ночь Женя плохо спал.
Женя заглянул в комнату папы, еле сдерживая слёзы.
– Папа, помоги, у меня беда.
…
Ничего. Женя этого никогда не забудет. Великая вещь – дружба.
Ответ: ..
Вопрос:
Объясните разницу между созданным на Венском конгрессе Священным союзом и Лигой Наций.
Ответ: ..
Вопрос:
Перечисляем города Азербайджана и вставляем их названия в таблицу.
Он : Агдам,
Она: Шуша,
Ответ: ..
Вопрос:
Определите соответствие реплик и прочитайте диалог по ролям.
1. - Ребята, вы, наверное, подготовили интересные презентации.
2. - Вы можете сделать презентацию по-разному.
3. - Тогда мы сможем поочерёдно просмотреть и прослушать ваши выступления.
4. - Конечно. Это ваше право.
A) - Спасибо вам, учительница. Мы благодарны вам за всё.
B) - Да, учительница, мы все с удовольствием готовимся к завершению проекта.
C) - У нас всё на слайдах.
D) - А можно устно высказать своё мнение об учебнике?
Ответ: ..
Вопрос:
Верите ли вы, что…
• по произведениям Л. Кэрролла снято более 100 фильмов в разных жанрах;
• сказки этого автора с удовольствием читают взрослые?
Ответ: ..
Вопрос:
Какие произведения В. П. Астафьева, посвященные теме детства, вам знакомы?
Ответ: ..
Вопрос:
Озаглавьте текст.
В Узбекистане активно развивается театральное искусство. В настоящее время работают такие театры, как Государственный Академический Большой Театр имени А. Навои, Молодёжный театр Узбекистана, Театр сатиры имени Абдуллы Каххара, Национальный академический драматический театр Узбекистана, Академический русский драматический театр и многие другие. История узбекского театрального искусства является неразрывной частью истории русского и мирового театрального искусства.
Значительное влияние на русский и мировой театр XX века оказал Константин Сергеевич Станиславский — талантливый актёр и великий режиссёр, который в 1898 году вместе с Владимиром Ивановичем Немировичем-Данченко основал Московский Художественный театр.
Станиславский прославился тем, что создал школу актёрского мастерства и театрального искусства по собственной уникальной системе. По этой системе, которая известна во всём мире как система Станиславского, преподают сегодня даже в Голливуде!
Жизненная достоверность образов и подлинность актёрского переживания были главными для системы режиссёра. Его любимое восклицание «Не верю!», которое стало легендой в мире театра и кино, вошло и в обычную жизнь. Когда кто-то ведёт себя неестественно и наигранно, говорят: «Станиславский сказал бы: не верю!».
Ответ: ..
Вопрос:
Уточните значения слов в словаре.
циновка • ремесленник • купец • растениеводство • земледелие • машиноведение • агроэкономика • сельхозтехника • экспериментальный
Ответ: ..
Вопрос:
Каково было душевное состояние ребёнка в рассказе Распутина "Уроки французского"?
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте от данных слов существительные с суффиксами
-оньк-, -еньк-. Запишите полученные слова. Выделите суффиксы.
Катя, лапа, рука, киса, нога, дочь
Ответ: ..
Вопрос:
Какими программами-архиваторами вы пользуетесь на своем компьютере? Почему?
Ответ: ..
Вопрос:
Что вы знаете о культуре коренного населения Америки?
Ответ: ..
Вопрос:
Поставьте абзацы в правильном порядке, чтобы у вас получился текст. Озаглавьте его. Определите тип речи и стиль текста.
1. После нескольких лет пребывания в Омске Муса возвращается в родные места. Муса рассказывает окружающим о том, что видел, слышал, узнал в Омске. Он становится известным по всей степи. Он виртуозно владеет русскими, татарскими, башкирскими народными музыкальными инструментами. Верхом на своём любимом коне разъезжает по аулам и рассказывает людям о том, что читал в газетах, журналах, книгах, поёт им новые песни, веселит игрой на домбре, скрипке, гармони. Вокруг него всегда собиралось много народу.
2. В ответ на это унижение Муса создал свою самую знаменитую песню «Ақ сиса» («Белый ситец»). В ней поэт в стихах повествует о происшедшем и высмеивает подлые действия местных богачей.
3. С раннего детства Муса рос умным и любознательным, увлекался творчеством народных музыкантов и певцов.
4. Омску суждено было стать музыкальной школой Мусы. Он изучает творчество русских классиков, посещает концерты.
5. Местных богачей задело то, что Муса держал себя перед ними независимо, знал языки. Они и раньше пытались всякими способами унизить его. Теперь решили уронить перед всеми авторитет Мусы. Самолюбивого и гордого, известного в ауле певца и домбриста, любимца народа лишают коня и дают ему позорное прозвище «Жаяу», что означает пеший. (Из книги «Исторические личности»)
1. Правильный порядок абзацев.
А) 3, 4, 2, 5, 1.
В) 1, 2, 3, 4, 5.
С) 3, 4, 1, 5, 2.
D) 3, 4, 1, 2, 5.
Е) 5, 2, 3, 4, 1.
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы думаете, почему речные воды принадлежат к неисчерпаемым ресурсам?
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите из текстов художественных произведений или из периодической печати 3 предложения с союзом как в сравнительном обороте и 3 предложения с союзом как в приложении.
Ответ: ..