Вопрос:
На основе текста определите, какие образцы искусства, относящиеся к эпохе Возрождения, сохранились до наших дней?
Ответ: ..
Вопрос:
Определите, во всех ли словах есть ошибки. Найдите их и запишите в исправленном виде. Подчеркните слова-исключения.
Медицынские перчатки, подкрадываться на цыпочках, чертить цыркулем, циганские песни, синицын клюв, доблестная полицыя, цытрусовые растения, новенький мотоцыкл, известный циркач, коллекцыя значков, смелые бойцы, круглолиций ребёнок, тихо прицыкнуть.
Ответ: ..
Вопрос:
Стальной шарик диаметром 1 мм падает с постоянной скоростью 0,185 см/с в большом сосуде, наполненном касторовым маслом. Определите динамическую вязкость касторового масла. Плотность касторового масла 900 кг/
м
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите ошибку.
A) две панели
B) два пристани
C) две семени
D) два миндаля
Ответ: ..
Вопрос:
Сопоставьте финал стихотворения «Железная дорога» с финалом стихотворения «Размышления у парадного подъезда». В каком из них взгляд поэта на народ более оптимистичен?
Ответ: ..
Вопрос:
Палки с острым концом, топоры, гарпуны, иглы, шилья., назовите сходства и различия.
Ответ: ..
Вопрос:
Впишите в таблицу слова, которые состоят из
корня и окончания:
корня, суффикса и окончания:
корня, приставки и окончания:
корня, приставки, суффикса и окончания:
дорога трактористы прогулка поезда походы
работники погода стрелки новый ракета
Ответ: ..
Вопрос:
Опишите, как социальное неравенство среди индийцев нашло отражение в религии.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте парные ответы из названий грызунов и соответствующих им значений:
а) мыши; 1) распространяют чуму;
б) крысы; 2) занесен в Красную книгу;
в) ондатра, нутрия; 3) вредители складов;
г) сурок Мензбира. 4) дают ценную пушнину.
Ответ: ..
Вопрос:
От данных глаголов образуйте возможные действительные причастия настоящего и прошедшего времени сначала от глаголов I спряжения, а затем II спряжения. Выделите суффиксы и приставки.
Изучать, смотреть, узнавать, слышать, распознавать, видеть, передавать, обучать, переписать, ненавидеть, привыкать, преграждать, строить, присылать, пилить, кормить.
Ответ: ..
Вопрос:
Подготовьте таблицу по схожим и отличительным чертам деятельности Надир-шаха и Аббаса I.
Ответ: ..
Вопрос:
Е.В.Курдаков «Псы Актеона»
Найдите строчки в стихотворении, где с помощью подбора одинаковых согласных звуков поэт передает зловещий шум погони
Ответ: ..
Вопрос:
В чем заключается заслуга К. Линнея в развитие зоологии?
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите словосочетания с непереходными глаголами. Определите падеж существительных.
Поздравлять сестру; тренировать спортсменов; заболеть ангиной; встретить неприятеля; прыгать на батуте; вспомнить мелодию; гордиться успехами; придумать головоломку; заниматься спортом; вышивать узор; подготовить проект; воздвигнуть памятник.
Ответ: ..
Вопрос:
Озаглавьте текст
A. Музеи мира
B. Остров Хоккайдо
C. Музей снежинок
D. Накая Укитиро
E. Пещеры Японии
Зима - красивая пора. Вокруг всё белым-бело, и падает снег. Частичкой всей этой красоты является снежинка. Как же всё-таки интересно и весело наблюдать за тем, как падают снежинки с неба. Снежинка на 95 % состоит из воздуха. Именно поэтому она падает очень медленно. Все снежинки без исключения имеют шестиугольную форму. Но самое главное то, что ни одна снежинка не повторяет другую.
Это настоящее чудо природы, которое нашло своё отражение в японском музее снежинок. Это единственный в мире музей подобного рода, поэтому он ещё более интересен. Он находится в Японии на острове Хоккайдо. Основатель музея снежинок - Накая Укитиро.
На протяжении очень долгого времени учёные не могли ни сфотографировать снежинку, ни рассмотреть её под микроскопом. Теперь благодаря развитию науки и техники можно сделать очень качественные фото. Поэтому в музее снежинок можно найти огромное количество фотографий снежинок, которые удивят своей красотой. Экспозиция музея очень разнообразна.
Сам музей находится в снежных пещерах. В музее немножко веет прохладой, но так и должно быть в музее снежинок!
Ответ: ..
Вопрос:
Какое противоречие имеется в речи Гаджи Тары в комедии Ахундзаде «Приключения скряги (Гаджа Гара)»?
Ответ: ..
Вопрос:
Сравните выделенные в предложениях глаголы, задайте к ним вопросы, выделите морфемы и определите время. В каком случае действие продолжается или повторяется, а в каком уже закончено?
1. Я давно осознавал необходимость в изменениях, но остро осознал её совсем недавно. 2. Он часто находил недостатки в других. Но в своём друге так и не нашёл. 3. Сардор всегда рисовал машины. Но однажды нарисовал собаку. 4. Лейла решила свою задачу, а Амина всё ещё решала последнюю. 6. Обычно я читаю комиксы, но вчера прочитал один очень интересный рассказ.
Ответ: ..