Вопрос:
Прочитайте внимательно определение понятий «общество» и «государство» и укажите их главное различие.
Общество – это объединение людей, которые собрались, чтобы достичь целей, поставленных перед своим объединением.
Государство – это учреждения, которые обладают высшей властью на определённой территории. В это понятие входят территория страны и её границы, армия, способная защитить свою страну, символы государства.
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите количественные и порядковые числительные в два столбика.
Шесть, тринадцатый, двенадцать, триста, двадцать, пятидесятый, пятьсот, третий, сорок, шестнадцатый, девяностый, миллиард, сотый.
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите подчёркнутые глаголы в форме будущего времени.
В некотором царстве- государстве один из подданных вздумал ограбить казну. Кого подкупил из стражей, кому долю обещал. Словом, проник, набил мешок златом-серебром... Наутро весть разнеслась: ограбили казну падишаха. Проверили казну, видят, все сокровища целы.
Донесли владыке. Л тот повелел найти и привести6 покушавшегося на казну. Приходит простолюдин и признаётся, мол, это я.
- Что ж ты не забрал мешок? - спрашивает падишах.
- Да славится повелитель, - отвечает человек. - Когда я набивал мешок, заметил ещё что-то блестящее, позарился, а не пойму, что за самоцвет такой. Попробовал на язык - оказалось, соль! Я и сказал себе: теперь я вкусил шахской соли и не смею совершить вероломства.
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы думаете, через какого героя в сказке "Соловей и роза" сам автор выражает свое понимание любви?
Ответ: ..
Вопрос:
О каких ещё гражданских правах говорится в стихотворении?
Конституция Узбекистана сможет быть примером,
Для народов Мира во времени и пространстве,
Сводом справедливых законов, с целесообразным заделом,
Защиты от варварства, коррупции, достойно знаниям в голове.
Когда в Разумной жизни нет главнее интересов детей,
Которым принадлежит будущее каждого народа,
Совершенствующегося мудростью предков, не допустив рабских цепей,
И Разум — резкая грань между варваром с дубиной и человеком труда,
А это естественная основа демократии.
Чтоб жить по-человечески, инстинкт голода должен быть исключён
Правом на завтрак, обед и ужин, чтоб мозг был свободным от инстинкта,
Так как при нём и человек может стать кровожадным палачом,
Так как мозг перестаёт думать и духовные потребности исчезают, и злость не скрыта!
Ответ: ..
Вопрос:
Почему человек, несущий тяжёлый груз (например, рюкзак), слегка наклоняется вперёд?
Ответ: ..
Вопрос:
Дополните диалоги.
1. -Добрó» пожаловать, Акиф!
-
- Как дела?
-
- Что нового?
-
2. -
- Да, Махмуд, мы едем к дедушке.
-
- Мой дедушка живёт в деревне.
-
- Спасибо.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите, о каких силах природы говорится в притче С. Тахира «Черный тигр» и в чём смысл их диалога, процитируйте текст.
Ответ: ..
Вопрос:
Какие методы и приемы исследования использованы на карте?
Ответ: ..
Вопрос:
Самцы насекомых отличаются от самки:
а) короткими усиками, лучшим чувством запаха;
б) длинными усиками, лучшим чувством запаха;
в) длинными усиками, худшим чувством запаха.
Ответ: ..
Вопрос:
Костно-хрящевые рыбы имеют:
а) пять рядов костных пластинок;
б) два ряда костных пластинок;
в) пять рядов хрящевых пластинок.
Ответ: ..
Вопрос:
Какие металлы могут вытеснить медь из растворов ее солей?
A) Al, Zn, Fe; B) Ag, Pb, Zn; C) Fe, Hg, Sn; D) Ag, Pb, Fe.
Ответ: ..
Вопрос:
Почему национализация Египтом Суэцкого канала привела к началу войны против него Великобританией, Францией и Израилем? Проанализируйте.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте отрывок из стихотворения казахстанского поэта П. Васильева «Иртыш» и выполните послетекстовые задания.
Река просторной родины моей,
Просторная,
Иди под непогодой,
Теки, Иртыш, выплёскивай язей –
Князь рыб и птиц, беглец зеленоводный.
Светла твоя подводная гроза,
Быстры волны шатучие качели,
И в глубине раскрытые глаза
У плавуна, как звёзды, порыжели.
И в погребах песчаных в глубине,
С косой до пят, румяными устами,
У сундуков незапертых на дне
Лежат красавки с щучьими хвостами.
1. Закончите ряды синонимов словами из текста. Краснощёкий, кровь с молоком…; свободный, широкий...; отчизна, отчий край, край отцов...; струиться, литься... .
3. Укажите причастия, имеющиеся в тексте.
4. Отметьте сравнительный оборот, объясните знаки препинания в нём.
5. Выберите пять слов из текста и переведите их на казахский, английский языки.
Ответ: ..
Вопрос:
Что помогает укрепить иммунитет и быть здоровым?
1. Прогулки на свежем воздухе
2. Просмотр телевизионных программ
3. Подвижные игры
4. Компьютерные игры
5. Плавание в реке или в море
Ответ: ..
Вопрос:
Исследуйте роль авар в культурной жизни КУ” европейских народов.
Ответ: ..
Вопрос:
Что такое ион гидроксония и как он образуется? Какой вид связи присущ этому иону?
Ответ: ..
Вопрос:
Лейла наблюдала за тем, как ее отец надевал цепи на колеса автомобиля перед тем, как отправиться в путешествие в снежную погоду.
• Как вы думаете, почему отец Лейлы надевает цепи на колеса автомобиля?
Ответ: ..