Вопрос:
На какие цели направляются поступления от налогов и других обязательных платежей?
Ответ: ..
Вопрос:
В чем заключается важность вопросов, указанных в программе?
Почему большинство представителей казахской интеллигенции не воспринимало социалистические идеи?
Ответ: ..
Вопрос:
Можно ли назвать автора олимпийским чемпионом? Почему?
Девиз «О спорт, ты — мир!» принадлежит основателю Олимпийских игр барону Пьеру де Кубертену. Это отрывок из стихотворения «О да спорту», написанного Пьером де Кубертеном. «О да спорту» завоевала в 1912 (тысяча девятьсот двенадцатом) году золотую Олимпийскую медаль на конкурсе искусств во время V Олимпиады в Стокгольме.
«Ода спорту» выражает демократизм, оздоровительную силу спорта и утверждает значение спорта в борьбе за мир во всём мире.
Слова «О спорт, ты — мир!» прозвучали на всех языках и вдохновили миллионы людей.
О спорт, ты — мир!
Ты устанавливаешь хорошие, добрые, дружественные отношения между народами.
Ты — согласие. Ты сближаешь людей, жаждущих единства.
Ты учишь разноязыкую, разноплеменную молодёжь уважать друг друга.
Ты — источник благородного, мирного, дружеского соревнования.
Ты собираешь молодость — наше будущее, нашу надежду — под свои мирные знамёна.
О спорт, ты — мир!
(По материалам интернета)
Ответ: ..
Вопрос:
Сгруппируйте и напишите название стран в соответствии с сезонными изменениями:
Намибия, ДР Конго, Корейская Республика, Кувейт, Индонезия, Греция, Чад, Эквадор, Испания.
Страны, где смена времен года ясно наблюдается:
Страны, где не происходит смена сезонов года:
Страны, где смена сезонов слабо ощущается:
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
1) Ты прочитал книгу «Проклятие гробницы фараона»?
2) Тебе понравилась эта книга?
3) Ты заранее готовишься к выступлению?
4) Можно выступить без подготовки?
5) Ты придёшь на олимпиаду по истории?
Вопросы:
Спишите, присоединяя к выделенным словам подходящую по смыслу частицу, служащую для выражения вопроса. Какие из этих частиц выражают, помимо вопроса, ещё и сомнение, недоверие?
Ответ: ..
Вопрос:
На какие реакции, находящиеся в состоянии равновесия, не оказывает влияние изменение давления?
1) NO2(г) ↔N2O4(г) + Q
2) H2(г) + S(т) ↔H2S(r) + Q
3) NO(г) + Cl2(г) ↔NOCl2(г) + Q
4)H2(г) + Cl2(г) ↔HCI (г) + Q
5) N2(г) + O2(г) ↔NO(г) - Q
6) SO2(г) + O2(г) ↔SO3(г) + Q
A) 2, 4, 5;
B) 1, 2;
C) 1, 3;
D) 4, 5.
Ответ: ..
Вопрос:
Какой личностью предстает Лермонтов? Что заинтересовало вас в воспоминаниях и высказываниях о нем?
Ответ: ..
Вопрос:
История науки не может ограничиться развитием идей – в равной мере она должна касаться живых людей, с их особенностями, талантами. Жизнь и деятельность передовых людей – очень важный фактор в развитии науки, а жизнеописание их является необходимой частью истории науки…
Я вспоминаю свои школьные годы, скромные серенькие обложки учебников военных лет, картинки в этих учебниках, чёрный курсив законов и теорем… И вдруг ловлю себя на мысли, что, когда говорят «Пифагор», я вспоминаю чертёж знаменитых «пифагоровых штанов», когда называют «Ньютон», сразу в памяти всплывает цепочка бинома…
Так нерасторжимо, навеки спаялись с великими делами этих людей их ставшие великими имена. Да, человек всегда, во все времена и у всех народов славен именно делами своими. ... ведь Пифагор – это не чертёж, Ньютон – не формула, Павлов – не блестящий опыт. Это люди, это судьбы, это характеры. Я подумал, что, помимо трёх законов Кеплера, я хочу узнать ещё о том, счастливым или несчастным был этот человек. А какого роста Ломоносов? Весел или хмур Лейбниц? Какого цвета глаза были у Галилея? Как улыбался Курчатов?
Но так ли важно всё это? – можете спросить меня вы. – Разве так важен цвет глаз Галилея? Важны дела его…
Вы правы: важны, конечно, дела. Но я уверен, что полюбить чертёж, формулу или закон труднее, чем полюбить человека. Мы обязательно должны знать не только, как рождались труды великих корифеев науки, но и что это были за люди, сколько сил, энергии, здоровья, нервов отдали они, чтобы мы сегодня узнали эти законы и прочли формулы в учебниках. Как порой отказывались они от богатства, почестей, радостей жизни ради торжества истины, как умирали, до последнего дыхания утверждая её. И эти знания помогут нам лучше понять суть сделанного этими людьми, ибо работа талантливого человека неотделима от его личности. (По Я. Голованову)
1. Укажите утверждение, соответствующее тексту.
А. Жизнь учёного должна оставаться тайной.
В. Полюбить человека намного сложнее, чем его открытие.
С. История науки должна ограничиваться историей открытий.
D. Достижения талантливого учёного неотделимы от его личности.
Е. Ньютон открыл «пифагоровы штаны».
Ответ: ..
Вопрос:
1. Опишите функции разных типов транспорта веществ через мембрану.
Ответ: ..
Вопрос:
Назовите факторы, способствовавшие снижению уровня воды в Аральском море.
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы считаете, можно ли использовать вавилонские законы о земледельческих работах в нашем обществе?
Ответ: ..
Вопрос:
Скажите, в каком тексте можно выявить отношение автора.
Текст 1. Вокруг Солнца в космосе движется множество небесных тел.
Иногда в небе появляются кометы. Слово «комета» в переводе с
греческого означает «хвостатая». Так назвали её потому, что очень
часто она имеет длинный хвост. Учёные определили, что этим комета
не похожа на другие небесные тела. Хвост кометы – поток газов и
пылинок. За последние 100 лет Земля дважды проходила сквозь хвост
кометы Галлея.
Текст 2. Раскинув свой огнистый хвост,
Комета мчится между звёзд.
– Послушайте, созвездья,
Последние известия,
Чудесные известия,
Небесные известия!
Несясь на диких скоростях,
Была у Солнца я в гостях.
Я Землю видела вдали
И новых спутников Земли.
Я уносилась от Земли,
За мной летели корабли!
Ответ: ..
Вопрос:
Отгадай загадку
Пашут землю целый день,
Землю им пахать не лень
Без сохи и плуга
В поле и под луга.
Ответ: ..
Вопрос:
Сколько воды и негашёной извести потребуется для получения 14,8 kg Ca(OH)2 ?
Ответ: ..
Вопрос:
Какова функция ферросплавов? Напишите уравнение действия феррохрома, составьте для него электронный баланс.
Ответ: ..
Вопрос:
Угарный газ по сравнению с кислородом в 300 раз быстрее соединяется с гемоглабином. Почему при отравлении угарным газом болит голова?
Ответ: ..
Вопрос:
Соберите информацию о народах и этнических группах, проживающих в Азербайджане, и перерисовав таблицу, заполните ее.
№ - Народ – Территория проживания – Язык – Религия – Национальная одежда
Ответ: ..
Вопрос:
Замените следующие определения существительными с не. Определите, чем является не в этих словах: приставкой или частью корня.
1) Человек, которому не сидится на месте. 2) Отсутствие смысла, странность. 3) Грубый, невоспитанный человек. 4) Неряшливый человек. 5) Плохая погода. 6) Отсутствие решительности. 7) Отсутствие доверия. 8) Отсутствие усидчивости. 9) Отсутствие образованности. 10) Недоучившийся, мало знающий человек.
Ответ: ..