Вопрос:
Текст:
Онлайн-общение стало частью жизни
каждого человека, у которого есть доступ в
Интернет. А бывает так, что вам пишет незнакомый человек. В этом случае вы никогда не
знаете, кто находится по ту сторону экрана.
Он может оказаться будущим другом, а может
и злоумышленником. О злоумышленниках мы
и поговорим. Как их распознать?
Если с вами общается «голливудский актёр» или «известный спортсмен» ...
Если «новый друг» интересуется, сколько у вас или ваших родных денег, где работают ваши родители ...
Если сразу после знакомства незнакомец предлагает вам пройти по какой-то
ссылке или скачать игру ...
Если сразу после знакомства этот человек предлагает встретиться в реале ...
Если сразу после знакомства он просит вашу фотографию, фотографию вашей
комнаты или улицы ...
Если сразу после знакомства расспрашивает о планах вашей семьи на ближайшее будущее ...
Если незнакомец говорит, что вы - особенные, не такие как все, и делает всё,
чтобы вы так думали ...
Если вы чувствуете, что что-то не так, даже если не можете этого объяснить ...
Ну, вы поняли, это злоумышленник. Всегда помните: вы не знаете, кто именно
находится по ту сторону экрана. Чтобы обезопасить себя от таких людей, следуйте нижеприведённым правилам, и всё будет хорошо:
и Не принимайте на веру всё, что пишет вам незнакомец.
■ Не отсылайте никаких фотографий незнакомым людям.
и Не переходите ни по каким ссылкам, не качайте файлы, присланные от незнакомца.
и Не рассказывайте незнакомцам о своей семье.
■ Если общение с незнакомцем неприятно, но вы не можете его прекратить, обратитесь ко взрослым.
Вопросы:
Найдите в тексте определительные местоимения.
Определите, каким членом предложения они являются.
Ответ: ..
Вопрос:
В каких эпохах началось развитие транспорта и сферы услуг?
Ответ: ..
Вопрос:
В каких областях Османское государство оказало помощь АДР? Перечислите.
Ответ: ..
Вопрос:
Составь доклад по теме: Гипотеза А. Вегенера и современная теория тектоники плит.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте и запишите вопросный план текста «Михаил Глинка».
Великий русский композитор Михаил Иванович Глинка является родоначальником русской классической музыки.
С раннего возраста М.Глинка полюбил народную песню. Он играл на скрипке и на флейте. Позже стал учиться игре на фортепиано. М.Глинка также хорошо пел.
Учился М.Глинка с младшим братом Александра Пушкина. Благодаря этому и состоялось знакомство композитора с великим поэтом.
М.Глинка написал две оперы: «Иван Сусанин» и «Руслан и Людмила». «Иван Сусанин» - это первая русская драматическая опера. Сказочно-эпическая опера «Руслан и Людмила» была написана композитором на основе поэмы Пушкина. М.Глинка проявлял интерес к восточной музыке, что нашло отражение в этом произведении композитора. «Руслана и Людмилу» М.Глинка назвал «большой волшебной оперой».
Композитор сочинил увертюры на испанские темы, а также большое количество романсов.
М.Глинка был очень образованным человеком. Он свободно владел шестью иностранными языками, среди которых был и персидский, и мог общаться со многими известными музыкантами мира.
Музыка Михаила Глинки вывела русскую композиторскую школу на мировой уровень.
Ответ: ..
Вопрос:
Придумайте и напишите фантастический рассказ «Встреча с инопланетянами».
Ответ: ..
Вопрос:
Какие из приведенных ниже примеров являются структурными, а какие - поведенческими адаптациями?
- наличие несмачиваемых крыльев
- питание ягодами
- развитое ночное зрение
- бегство от хищников
Ответ: ..
Вопрос:
Какого утверждения нет в тексте.
A)Много изменений произошло в течение двадцати веков.
B)Новые изобретения влияют на нашу жизнь.
C)В течение двадцати веков не произошло никаких изменений.
D)Из года в год создаются всё новые изобретения.
Ответ: ..
Вопрос:
Как относился Герасим к Татьяне, за что полюбил в рассказе «Муму»?
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Расставьте недостающие знаки препинания. Произведите разбор предложений, отмеченных цифрами «4» и «5».
Скворец начина..т таскать в гнездо всякую строительную ерунду мох вату перья пух тряпьё солому сухие травинки.5
А тут скоро и земля обсохла, душистые берёзовые почки ра..пустились. В..капываются поля огороды.4 Сколько выползает на свет разных ч..рвяков гусениц жучков и личинок!5 Скворец никогда весною не ищ..т своей пищи ни в воздух.. ни на дерев.. 4. Его корм на земл.. и в земл.. . И знаете, сколько и..требля..т он в течение лета всяких вредных для сада и огорода насекомых? В тысячу раз больше собственного веса!
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите к словам экспериментировать, непритязательный синонимы и составьте с ними предложения.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите верные утверждения: а) одноклеточные животные выводят продукты жизнедеятельности через выделительные канальцы. b) выделительная система слона представлена почками, мочеточниками, мочевым пузырем, мочеиспускательным каналом, с) почки - это орган выделения у дождевого червя, d) амеба удаляет отходы черев всю поверхность. е)у растении нет специальной выделительной системы. f) насекомые не имеют специализированной выделительной системы и удаляют продукты жизнедеятельности через поверхность тела, g) выделительная система обеспечивает выведение из организма газообразных продуктов обмена веществ.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите написание пре- и при- в соответствии со значением слова.
Пр..творить в жизнь, пр..дать новый облик, пр..дел терпения, пр..творить дверь, пр..ступить закон, пр..зреть бездомного, пр..бывать в хорошем настроении, пр..клоняться перед талантом поэта, пр..ступить к новому проекту, пр..клониться к кусту, пр..зирать ложь, древнее пр..дание, поезд пр..бывает без опоздания, нельзя пр..давать Отчизну.
Ответ: ..
Вопрос:
В реакции между оксидом серы (IV) и оксидом азота (IV) SO2 +NO2 ↔ SO3 + NO через некоторое время установилось равновесие. Если концентрации веществ в состояние равновесия (Кр = 1) равны:
[SO2] = 4 моль/л; [SO3] = 3 моль/л и [NO] = 3 моль/л, то определите равновесную концентрацию оксида азота (IV).
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы думаете, какие функции выполняют в атмосфере Земли азот, кислород, углекислый газ и водяные пары?
Ответ: ..