Вопрос:
Прочитайте фразеологизмы и найдите их значение во фразеологическом словаре. В каких ситуациях их можно использовать?
1. Искать прошлогодний снег.
2. Буря в стакане воды.
3. Быть чернее тучи.
4. Делать погоду.
5. Знать, откуда ветер дует.
6. Ждать у моря погоды.
7. Сморозить глупость.
8. Метать громы и молнии.
9. Как громом поражённый.
10. Тучи сгустились над головой.
Ответ: ..
Вопрос:
В каком из словосочетаний употреблено существительное в дательном падеже с предлогом?
А) Положить на стол;
В) Приступить* к работе;
С) Сидеть на стуле;
D) Мечтать о море
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите к данным словам антонимы и сгруппируйте антонимические пары по частям речи.
Бросать, потерять, надевать, разбрасывать, горький, начало, расширять, маленький, движение, увеличивать, широкий, бедный, вниз, длинный, друг, много, гаснуть, правый, свет, сильный, кончать, горячий, зима, жизнь, счастливый, север, молчать, белый, радость, весёлый, день.
Ответ: ..
Вопрос:
Можно ли утверждать, что у Чичикова в поэме Гоголя «Мертвые души» нет положительных качеств? Обоснуйте свой ответ.
Ответ: ..
Вопрос:
1. Экономические районы отличаются друг от друга прежде всего:
a) площадью; b) численностью населения; с) ИЧР;
d) географическим положением; е) специализацией.
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите названия природно-географических стран в тетради и найдите их на карте.
Ответ: ..
Вопрос:
Шахское государство, устрашенное продвижением России в глубь страны, вынуждено было заключить мир.
Чем завершились мирные переговоры?
Ответ: ..
Вопрос:
В каком предложении глагол движения дан в переносном значении?
A) Мы долго ходили по музею и осматривали экспонаты.
B) Чтобы не опоздать на концерт, мы поедем на такси.
C) У меня целый день голова идёт кругом.
D) Гюнай часто ездит в деревню к бабушке.
Ответ: ..
Вопрос:
Можно ли считать смелым поступком то, что мальчик в рассказе В. Каверина «Трус» продержал палец в кипятке?
Ответ: ..
Вопрос:
Определите и перечислите достижения в науке и культуре в годы войны.
Ответ: ..
Вопрос:
Расскажите о реабилитации участников Декабрьских событий.
Ответ: ..
Вопрос:
Установите соответствие:
Пыльник – Завязь - Тычиночная нить – Столбик - Рыльце
Пестик
Тычинка
Ответ: ..
Вопрос:
Как автор сказки «Теплый хлеб» описывает мороз?
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите эссе на одну из тем : "От великого до смешного один шаг", "Мир уцелел, потому что смеялся ", "Смех исправляет нравы ".
Ответ: ..
Вопрос:
При взаимодействии дихромата калия с метанолом в присутствии серной кислоты образовалось 27,6 муравьиной кислоты. Определите массу окислителя вступившего в реакцию.
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите, раскрывая скобки. Объясните написание частицы не с прилагательными.
1 .Онсовершил (не)хороший, адурной
поступок. 2. (Не) весёлый, а грустный.
3. (Не) широкий, а узкий. 4. (Не) добрый - (злой). 5. (Не) хороший - (плохой). 6. Эта река вовсе (не) глубокая.
7. Эта сказка ничуть (не) страшная.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте пословицы. Опишите ситуацию, в которой можно употребить выделенную пословицу. Определите, какие буквы пропущены. Объясните условия выбора орфограмм.
1. Подр..стёшь — своё наживёшь. 2. Соб..рай по ягодке — наб..рёшь кузовок. 3. Правда в огне не г..рит, в воде не тонет. 4. Смелый там найдёт, где робкий пот..ряет. 5. Какова вечерняя з..ря, таков другой день.
Ответ: ..
Вопрос:
Поезд въезжает на закругленный участок пути с начальной скоростью 54 км/ч и проходит путь 600 м за 30 с. Радиус закругления равен 1 км. Определите модуль скорости и полное ускорение поезда в конце этого пути, считая тангенциальное ускорение постоянным по модулю
Ответ: ..