Вопрос:
Сравните Татьяну в начале и в конце произведения «Евгений Онегин»? Кто же она: «равнодушная княгиня» или «прежняя Таня»?
Ответ: ..
Вопрос:
Оцените важность радиальной и двусторонней симметрии для животных.
Ответ: ..
Вопрос:
В тексте сказано, что «были развиты гончарное, ткацкое, скорняжное, медницкое, кузнечное и ювелирное ремесла». Какие навыки требовались для развития этих видов ремесла?
Ответ: ..
Вопрос:
2. Какие типы предприятий существуют в черной металлургии? В чем их отличие?
Ответ: ..
Вопрос:
Какие душевные качества Лидии Михайловны проявляются в ее поведении во время урока, когда она узнает о драке и игре на деньги в рассказе «Уроки французского»? Почему она оставляет мальчика после уроков? О чем спрашивает?
Ответ: ..
Вопрос:
Игра «Кто больше?». Разделитесь на три команды. Образуйте как можно больше слов приставочным способом от глаголов и прилагательных ехать, большой, ходить, прекрасный, решать, маленький. У кого получилось больше слов?
Ответ: ..
Вопрос:
Расскажи, какими бывают вещества.
Определи, какие вещества к какой группе относятся.
1. Мрамор. 2. Соль. 3. Стекло. 4. Пенопласт. 5. Песок. 6. Глина. 7. Мыло.
Ответ: ..
Вопрос:
Какое утверждение не соответствует содержанию текста?
А) Не забывайте про пешеходные прогулки.
В) Прогулка на свежем воздухе укрепляет ваше здоровье.
С) В перерывах между занятиями нужно смотреть телевизор.
Чтобы быть здоровым, нужно больше двигаться. Движение – это важнейшая потребность нашего организма. Физическая активность – это обязательное условие для нормального развития и роста детей. Старайтесь меньше пользоваться лифтом, поднимайтесь по лестнице. Когда нет дождя или снега, не забывайте про пешеходные прогулки. Когда делаете уроки, в перерывах не хватайтесь за пульт телевизора. Лучше погуляйте на свежем воздухе. Это укрепит ваше здоровье и улучшит ваш иммунитет.
Ответ: ..
Вопрос:
С чем связано образование пересыхающих рек? Приведите примеры таких рек.
Ответ: ..
Вопрос:
Как солнечная энергия влияет на перемещение воздуха? С помощью инфографики объясни, как образуется ветер
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите из текста «Открывший тайну икс-лучей» сложноподчинённые предложения. Определите вид придаточных предложений. Укажите средства связи. Составьте схемы предложений.
В январе 1896 года над Европой и Америкой прокатился тайфун газетных сообщений о сенсационном открытии профессора Вюрцбургского университета Вильгельма Ко́нрада Рентге́на (нем. произн. Рёнтген). Казалось, не было газеты, которая бы ни напечатала снимок кисти руки жены Рентгена, сделанный при помощи икс-лучей (x-ray), позже названных по имени их открывателя «рентгеновскими». Открытие рентгеновских лучей дало толчок новым исследованиям, одним из которых явилось открытие радиоактивности. За открытие этих лучей Вильгельму Рентгену в 1901 году была присуждена Нобелевская премия по физике.
Ректор физического института при университете старинного немецкого города Вюрцбург, профессор Вильгельм Рентген часто оставался в своей лаборатории допоздна. Вечером 8 ноября 1895 года Рентген, как обычно, работал, занимаясь изучением катодных лучей. Около полуночи, почувствовав усталость, он собрался уходить. Окинув взглядом лабораторию, погасил свет и хотел было закрыть дверь, как вдруг заметил в темноте какое-то светящееся пятно. Оказывается, светился экран из синеродистого бария. Почему он светится? Солнце давно зашло, электрический свет не мог вызвать свечения, потому что катодная трубка выключена и закрыта чёрным чехлом из картона. Рентген ещё раз посмотрел на катодную трубку (стеклянный вакуумный прибор, в котором осуществляется электрический разряд) и упрекнул себя: он забыл её выключить. Нащупав рубильник, учёный выключил трубку. Исчезло и свечение экрана. Но если он потом включал трубку, то свечение появлялось вновь и вновь. Значит, свечение вызывает катодная трубка! Но каким образом? Ведь катодные лучи задерживаются чехлом. Оправившись от минутного изумления, Рентген начал изучать обнаруженное явление и новые лучи. Оказалось, что полтора-два метра для этих неизвестных лучей не преграда. Они легко проникают через книгу, стекло... Но дальше перед ним предстала совершенно удивительная картина. Поставив на пути луча свою ладонь, он увидел, что странный свет проникал сквозь мягкие ткани и отображал кости. От этого перехватило дыхание. Что за чудо?!
Утром обессиленный Рентген ушёл домой, чтобы немного передохнуть, а потом вновь начать работать с неизвестными лучами. Пятьдесят суток были принесены на алтарь небывалого по темпам и глубине исследования.
О своём открытии Рентген написал статью, в качестве иллюстрации проходимости лучей сквозь тело поместил анатомическую фотографию кисти руки жены Анны. Результаты его экспериментов были высоко оценены физиками Европы, лучами заинтересовались и медики.
20 января 1896 года американские врачи с помощью лучей Рентгена уже впервые увидели перелом руки человека
Открытие немецкого учёного имело огромное значение для развития науки. Его опыты были повторены почти во всех лабораториях мира. В Петербурге изобретатель радио А.Попов экспериментировал с икс-лучами, получая различные рентгенограммы. В Кембридже исследования Д.Томсона привели к открытию электрона. Очень скоро рентгеновские трубки нашли применение в медицине и в различных областях техники.
К Рентгену не раз обращались представители промышленных фирм с предложениями о выгодной покупке прав на использование изобретения. Но он отказался запатентовать открытие, так как не считал свои исследования источником дохода.
К 1919 году рентгеновские трубки получили широкое распространение и применялись во многих странах. Появились даже новые области науки и техники: рентгенология, рентгенодиагностика, рентгенометрия, рентгеноструктурный анализ и др.
(из книги Д.К.Самина «100 великихучёных»; из Детской энциклопедии «Аванта+»)
Ответ: ..
Вопрос:
Подготовьте сообщение об одной из удивительных птиц или о редком животном. Используйте Интернет-ресурсы.
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы относитесь к поступку Соны в главе «Ответ Соны» в повести М. Пашаева «Манифест молодого человека»?
Ответ: ..
Вопрос:
Определите факторы, влиявшие на развитие науки в странах Востока.
Ответ: ..
Вопрос:
Замените действительные причастия страдательными. Произведите письменный морфемный разбор страдательных причастий.
Образец: Солнце, освещающее лес - лес, освещаемый солнцем.
1. Мама, одевающая дочку.
2. Хлопок, пропускающий воздух.
3. Ученик, изучающий программу.
4. Сборщики, собирающие хлопок.
Ответ: ..
Вопрос:
Ответьте на вопросы.
1 Какие виды животных проживают в зоопарке?
2 Кто является символом Бакинского зоопарка?
3 Когда в бакинском зоопарке появились фламинго?
В бакинском зоопарке обитает* более 160 видов животных Там есть млекопитающие*, птицы, рыбы, земноводные* Сегодня в зоопарке можно увидеть тигров, львов, бурых* медведей, попугаев, страусов, волков, верблюдов, макак и многих других животных и птиц В зоопарк также были привезены нильский крокодил, чёрные лебеди, золотистые фазаны, леопард, ягуар, кенгуру и олени Символом* бакинского зоопарка считается розовый фламинго Появились они в зоопарке в 1990-м году ́ Сегодня в зоопарке насчитывается около тридцати особей* фламинго
Ответ: ..
Вопрос:
Может ли быть жизнь на других планетах Солнечной системы?
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите ошибки.
1. будем сыграть
2. буду участвовать
3. будут принимать
4. будет толкнуть
5. будут построить
6. будете подписать
7. будет считать
8. будем повторять
Ответ: ..