Вопрос:
Прочитайте ключевые слова и предположите, какую информацию вы получите на уроке.
Пустыня, джунгли, флора, суша, вода, олива.
Ответ: ..
Вопрос:
Назовите характерные природные зоны для материка Южная Америка.
Ответ: ..
Вопрос:
1. Порассуждайте, почему почки считают жизненно важным органом. Как взаимосвязано функционирование печени, почек, сердца и легких?
Ответ: ..
Вопрос:
Какие вопросы пытались объяснить греческие мыслители?
Ответ: ..
Вопрос:
Из данных слов и словосочетаний составьте неопределённо-личные предложения. Не допустите ошибки при определении формы сказуемого!
1. Золото, добывать, в, рудники, Узбекистан. 2. Уроки, начинать, в, половина, девять, утро. 3. Встречать, на, вокзал, новых, друзей. 4. Обсуждать, новый, книга. 5. Обменяться, своё, мнение. 6. Лучший, спортсмен, награждать, грамота. 7. На, склоны, гор, выращивать, рощи, миндаль, фисташки. 8. Уже, в, горы, мы, сказать, что, путь, на, перевал, закрыт. 9. В, семья, много, петь, играть, на, рояль.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте части текста. Восстановите последовательность частей текста. Для связи абзацев используйте слова и словосочетания однажды, в первый день, на второй день, в конце, расположив их в начале каждого абзаца.
1___ Эзоп опять приготовил языки. Хозяин и гости изумились.
– Мне приказали накрыть сам… лучш… стол, из лучш... блюд, – пояснил Эзоп, – а что может быть лучше языка! С помощью языка мы познаём науки и получаем знания, разрешаем проблемы, просим, примиряемся, даём советы, исполняем просьбы, вдохновляем на творчество. При помощи языка возводятся города, формируется культура. Считаю, что нет ничего более необходимого, чем язык.
2___ Ксанф, слугой которого был Эзоп, позвал гостей на обед и приказал Эзопу приготовить блюда: в первый день самые плохие, а на второй – самые хорошие.
3___ Ксанф так рассердился, но придраться ни к чему не смог.
4___на первое, на второе и третье Эзоп приготовил язык – жарен…, варён…, солён… .
–Почему ты подаёшь нам одни языки? – вопрошали гости.
–Мне велели приготовить сам... плох... обед, а что может быть хуже языка? Только из-за языка люди наносят обиду друг другу, ругаются, лгут, льстят, враждуют. Из-за языка мы становимся врагами, рушим города и даже цел... государства. Он вносит в нашу жизнь войны и зло. Может ли быть что-то хуже языка?
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст, определите тему, основную мысль и целевую аудиторию. Какие слова пишутся с заглавной буквы?
1) Казахстан будет строить свои спутники, отправлять туристов в космос
и обучать казахстанцев космическим
профессиям. В данное время в Астане
строится национальный космический
центр. В нём будут собираться спутники и системы для исследования Земли
из космоса. Центр планирует готовить
космонавтов, среди них будут и девушки.
2) Смогут ли люди преодолеть расстояние в тысячи световых лет и попасть в
другие Галактики? «Да, смогут», – считают учёные.
Это станет возможным благодаря
космическому лифту. На орбиту выведут большой спутник и с него спустят
трос. По этому тросу будут двигаться
специальные подъёмники, доставляющие грузы.
Вопросы:
заполните для текста 1 и текста 2:
Факт
Тема
Основная мысль
Целевая аудитория
Мнение
Ответ: ..
Вопрос:
При испытании ядерного оружия на какой-либо территории радиация* распространяется и на соседние территории. Как вы можете это объяснить?
Ответ: ..
Вопрос:
Назовите меры борьбы с загрязнением окружающей среды пластиками. Какое участие вы принимаете в решении этой проблемы?
Ответ: ..
Вопрос:
Разделив текст стихотворения Ш. И. Хатаи «Бахария» на части, составьте план.
Ответ: ..
Вопрос:
Как и в героических эпосах других народов, казахский эпос рисует идеал воина-героя. Образы эпических батыров величественны.
Подумай, чем различаются батыр и былинный богатырь. А что объединяет этих эпических героев? Заполни диаграмму Венна.
Ответ: ..
Вопрос:
Какие свойства галогенов доказывают их принадлежность к одному природному семейству?
Ответ: ..
Вопрос:
Назовите причины, побудившие И. Алтынсарина заняться просветительской деятельностью?
Ответ: ..
Вопрос:
Допишите предложения, используя текст «Начало книгопечатания в России».
1. Памятник Ивану Фёдорову стоит ... .
2. В России в XVI веке ещё не умели ... .
3. Писцы - это люди, ... .
4. Первая типография была построена ... .
5. Орнаментами Иван Фёдоров украшал ... .
В центре Москвы стоит памятник: человек средних лет, одетый в длинный кафтан, держит в руках только что отпечатанный лист будущей книги. Это памятник Ивану Фёдорову. За что же ему поставлен памятник в столице России?
Перенесёмся в XVI век. В те времена в России ещё не умели печатать книги. Их многие месяцы переписывали от руки особые переписчики - писцы. Рукописных книг было мало, и стоили они дорого.
И вот в 1553 году в Москве была построена первая книгопечатня, то есть типография, а первопечатником стал Иван Фёдоров.
Шрифт печатных книг Ивана Фёдорова был похож на буквы рукописных книг. Первую букву главы он выделял красной краской. Отсюда пошло выражение «писать с красной строки», то есть с абзаца. Начало главы Иван Фёдоров украшал великолепными заставками - орнаментами.
Много книг напечатал за свою жизнь Иван Фёдоров.
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы можете связать землетрясение, сильные ветры, извержение вулкана, питаниерастений с движением? Обсудите это с одноклассниками.
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте от глаголов все возможные формы причастий. Дайте определение причастия как формы глагола.
Обидеть, простить, подъехать, засеять, собрать, переработать, ткать, дышать, написать, рисовать, любить, учиться, рассуждать, рассудить, решить, решиться, исполнить.
Ответ: ..