Вопрос:
Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Найдите разноспрягаемые глаголы и глаголы, которые имеют особенности при спряжении. Укажите спряжение остальных глаголов.
Всё небо заволокло тёмными тучами. Покаж..т(?)ся солнце, обдаст блеском седой океан и вновь скро..т..ся за тучами. Ветер во..т , свистит в ушах, сотряса..т мачты, гнёт их. Матросы держ..т(?)ся за них. Когда волна обдаёт их брызгами, они отряхива..т(?)ся от воды и смотр..т на мостик. Там стоит капитан. Он не спал всю ночь, ему хоч..т(?)ся отдохнуть, но он отдаёт распоряжения. «Убрать паруса!» – приказыва..т он. Матросы выполняют приказ.
(По К.Станюковичу)
Ответ: ..
Вопрос:
Пчела, собирая мед, за 2 часа пролетела растояние 30 км. Найдите среднюю скорость полета?
Ответ: ..
Вопрос:
С какими странами Казахстан через морские пути осуществляет торговые отношения в настоящее время?
Ответ: ..
Вопрос:
Действуя на пластилин, можно ли придать ему необходимую форму?
Ответ: ..
Вопрос:
Придумайте другой конец для рассказа Э. Гусейнбейли «Солнце бьет в глаза».
Ответ: ..
Вопрос:
Докажите, что однопартийность происходит из сущности тоталитарной системы.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите придаточные обстоятельственные предложения, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Как вы определите значение придаточных обстоятельственных? Укажите, что поясняет придаточное предложение: слово, словосочетание или всё главное предложение. Сделайте синтаксический разбор 3-4 предложений.
1) Маяк заж..г красный огонь, хотя было ещ.. светло. (К.Паустовский) 2) Память у него была басн..словная, так что он передавал малейшие д..тали прои..шествия. (И.Гончаров) 3) Я жить хочу, чтоб мыслить и страдать. (А.Пушкин) 4) Вся комната вдруг пот..мнела, точно в ней задёрнулись занавески. (А.Куприн) 5) Каждая книга писателя, если она написана кровью сердца, - это в..пл..щение заветных его дум. (Ф.Гладков) 6) Когда поехали дальше, дождь разош..лся уже (по) настоящему. (И.Бунин) 7) Не будьте равнодушны, ибо равнодушие смерт..носно для души человека. (М.Горький) 8) Стаи птиц пролетали над поездом и исчезали (в) дали, где ветер качал траву. (К.Паустовский) 9) Жизнь отдельного человека имеет смысл лишь в той степени, насколько она помогает сделать жизни других людей красивее и благороднее. (А.Эйнштейн)
Ответ: ..
Вопрос:
Разделите данные возвратные глаголы на две группы: 1) невозвратный + -ся; 2) без -ся не употребляются. Запишите их по образцу. Образец: 1) удивлять -удивлять; 2) боять я
мыться, нездоровиться, встречаться, веселиться, кланяться, нравиться, обрадоваться, собираться, трудиться, надеяться, светиться, бороться, колоться, неможется, грозиться, раздеваться, улыбаться, оставаться
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы думаете, по какой причине развитие Греции, Испании, Португалии отличалось от других европейских стран?
Ответ: ..
Вопрос:
Соответствует ли былинное расстояние реальному?
Ответ: ..
Вопрос:
Соберите информацию о процессе изготовления яблок в карамели на палочках.
Ответ: ..
Вопрос:
Сделайте презентацию на тему "Подвиг казахстанцев в годы Великой Отечественной войны".
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Объясните условия написания вставленных орфограмм. Укажите прилагательные, образованные суффиксальным способом.
Всех мальчиков было пять: Федя, Павлуша, Илюша, Костя и Ваня. Первому, старш..му изо всех, Феде, вы бы дали лет четырнадцать. Это был стройный мальчик, с красивыми тонкими, немного мелкими чертами лица, светлыми глазами и постоянной полувесёлой, полура..сеянной улыбкой. Он пр..надлежал, по всем пр..метам, к богатой семье и выехал-то в поле не по нужде, а так, для забавы. На нём была пёстрая ситц..вая рубаха с ж..лтой каёмкой; небольш..й армяч..к, надетый внакидку, чуть держался на его узеньких плечиках; на голубеньком поясе висел гребеш..к. Сапоги его с низкими голенищами были точно его сапоги – не отц..вские.
(И.Тургенев)
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитай предложения. Определи, о каких частях
цветка говорится в каждом из них.
1. Меня видно издалека, я разноцветный.
2. Мы окружаем цветок снаружи и защищаем его.
3. Я нахожусь в середине цветка, во мне образуется плод.
4. Нас много, и мы содержим пыльцу.
Ответ: ..
Вопрос:
Приведите примеры устройств, работающих на основе воздействия магнитного поля на текущий кадр.
Ответ: ..
Вопрос:
В предложениях найдите фразеологизмы. Объясните их значение.
Лютфи Заде - всемирно известный математик, инженер и учёный. Благодаря достижениям в науке, его имя вошло в историю. За свою работу, в которую он вложил душу, учёный был награждён премиями, медалями, орденами.
Ответ: ..
Вопрос:
Отгадайте загадку. Какое наречие пропущено? Объясните его правописание.
Распахнул я _____ двери,
В сад гляжу - глазам не верю.
Эй!
Смотрите, - чудеса!
Опустились небеса!
Было облако над нами -
Оказалось под ногами!
Ответ: ..