Вопрос:
Распределите данные слова в 2 группы.
чтобы • сад • прекрасный • он • всё-таки • над • хорошо • же • только • мочь • говорить • и • в • что • один • который • ещё • от • к • у • тот • первый • другой • на • под • ребята • играя • вот • мы • открытый • лишь • около • с • бы • наш • когда • но • а • тоже • за • далеко • кто-то • дерзать • очи • по • как • себя • иной • уже
Самостоятельные части речи:
Служебные части речи:
Ответ: ..
Вопрос:
Оцените важность связи между выделительной и кровеносной системами животных.
Ответ: ..
Вопрос:
В географическом атласе для 7 класса найдите физическую карту Средней Азии и скажите, каким цветом изображены горы, возвышенности, низменности.
Ответ: ..
Вопрос:
Приведите примеры батареек и аккумуляторов, используемых в повседневной жизни?
Ответ: ..
Вопрос:
Каковы причины возникновения двоевластия в Шамахинском ханстве?
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите «лишние» слова.
1. рассказ
5. поэма 2. стихотворение
6. роман 3. брошюра
7. блокно 4. повест
Ответ: ..
Вопрос:
Продолжительность годового солнечного сияния (в часах) по метеостан-циям Казахстана выглядит так: в Костанае — 2058, в Алматы — 2043, в Бетпакдале — 2936, в Шымкенте — 2892. Определите, в каком из пунктов нарушена широтная закономерность распределения солнечной радиации. Объясните причины.
Ответ: ..
Вопрос:
С какой целью гашеная известь используется в строительстве?
Ответ: ..
Вопрос:
В речи мальчика в рассказе «Уроки французского» наблюдаются устойчивые выражения:
спустя рукава ("Учился я и тут хорошо. Что мне оставалось? Затем я сюда и приехал, другого дела у меня здесь не было, а относиться спустя рукава к тому, что на меня возлагалось, я тогда еще не умел");
как снег на голову ("В школе я Птаху до этого не видел, но, забегая вперед, скажу, что в третьей четверти он вдрут, как снег на голову свалился на наш класс");
подсаживать зубы на полку ("Наголодавшись и зная, что харч мой долго не продержится, как бы я его ни экономил, я наедался до отвала, до рези в животе, а затем через день или два снова подсаживал зубы на полку");
продать с потрохами ("Но запираться не было никакого смысла, Тишкин успел продать меня с потрохами").
Какие значения имеют фразеологизмы? Какую стилистическую роль выполняют устойчивые выражения? Как использование фразеологизмов характеризует мальчика?
Ответ: ..
Вопрос:
4. Удовлетворены ли вы своей юридической грамотностью?
Ответ: ..
Вопрос:
Приведите примеры смесей, которые вы используете в повседневной жизни. Как получают смеси?
Ответ: ..
Вопрос:
Живущий в США друг Фарида позвонил ему в Баку в 17:00 ч., сказал: «Доброе утро» и поздравил с днем рождения. Фарид удивился: «Почему друг вечером сказал «доброе утро?»
Почему друг Фарида вечером сказал «доброе утро»?
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите верные ответы.
1) Отрицательные местоимения указывают на отсутствие предмета, признака, количества.
2) (Ни)(к)чему, (ни)(за)что пишутся раздельно.
3) Отрицательные местоимения не изменяются по падежам.
4) Если ни и не отделяются от местоимения предлогом, то они в отрицательных местоимениях пишутся раздельно.
5) Приставка не- в отрицательных местоимениях всегда безударная.
Ответ: ..
Вопрос:
Проанализируйте влияние колониальной политики царского правительства на усложнение экономического положения казахов Младшего жуза при хане Нуралы
Ответ: ..
Вопрос:
У каких животных артериальная и венозная кровь не смешиваются?
Ответ: ..
Вопрос:
При воздействии медью на раствор нитрата серебра выделилось 4,3 г серебра. Сколько граммов нитрата серебра было в исходном растворе?
Ответ: ..
Вопрос:
Почему в Казахстане горнодобывающая промышленность заняла ведущее место?
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите в тексте фразеологизмы и выпишите их. Объясните их значение
Антарктида – материк в центре Антарктики, площадью 13 975 км2. Здесь невыносимые для живого существа условия: температура зимой от -600 до -700 С, летом – от -30 до -500 С, сильные ветры, ледяная пурга. В Восточной Антарктиде находится полюс холода – там 89,20 С мороза! Летом наступает арктическая «жара» – температура поднимается до 1–20 С тепла.
В центре Антарктиды находится Южный полюс нашей планеты. Как и всё неизведанное и труднодостижимое, Южный полюс манил к себе людей, и вот в начале ХХ века нашлись двое смельчаков, которые рискнули достичь его. Это норвежец Руаль Амундсен (1872–1928) и англичанин Роберт Скотт (1868–1912). Каждый их них стремился стать первым, они были соперниками, и этот невероятно трудный поход был своеобразным соревнованием между ними. Одному он принёс славу, для другого стал последним.
Всё началось с экипировки, ведь правильный расчёт, когда речь идёт об экстремальном путешествии, может стоить людям жизни. Опытный полярный исследователь, Руаль Амундсен сделал ставку на ездовых собак, которые должны были тащить нарты со снаряжением. Сам же Амундсен и его спутники предполагали передвигаться на лыжах.
Роберт Скотт решил использовать моторные сани, а также несколько упряжек пони.
И вот в 1911 году путешествие началось. 14 января корабль Амундсена «Фрам» достиг Китовой бухты на северо-западном побережье Антарктиды. Здесь норвежцам предстояло пополнить запасы и двинуться к юго-востоку, в безлюдье и льды антарктических вод. Амундсен стремился войти в море Росса, которое глубже других врезается в континент Антарктиды.
Цели он достиг, но началась зима, поэтому Амундсен решил подождать.
Ранней антарктической весной, 14 октября, Амундсен с четырьмя товарищами отправился к полюсу. Путешествие было трудным. 52 лайки тянули упряжку из четырёх нагруженных нарт. Амундсен составил чёткий график движения и почти не нарушил его. Остаток пути был пройден на лыжах, и 14 декабря 1912 года на Южном полюсе уже развевался норвежский флаг. Южный полюс был покорён! Через десять дней путешественники вернулись на базу.
По иронии судьбы Роберт Скотт и его спутники отправились к полюсу всего через несколько дней после возвращения Амундсена, не зная, что Южный полюс уже покорён. В пути стало ясно, насколько неудачно экипирована экспедиция. От лютых морозов сломались моторы саней, гибли лошади, стало не хватать продуктов. Многие из участников вернулись на базу, только сам Скотт и несколько его товарищей упрямо продолжали путь. Невыносимый холод, сбивающий с ног ледяной ветер, пургу, заволакивающую всё вокруг так, что спутники не видели друг друга, приходилось преодолевать отважным исследователям, одержимым одной целью: «Дойти первыми!»
Голодные, обмороженные, выбившиеся из сил англичане 18 января наконец достигли Южного полюса. Каково же было их разочарование, когда они увидели перед собой флаг Норвегии!
Сломленные духом путешественники двинулись в обратный путь, но на базу так и не вернулись. Только через восемь месяцев удалось найти заметённую снегом палатку с погибшими исследователями. Среди оставленных в палатке вещей был найден дневник Роберта Скотта, который он вёл, похоже, до самой гибели. А ещё остался пример истинного мужества, несгибаемой воли к победе, умения преодолевать препятствия, несмотря ни на что.
(Из «Детской энциклопедии»)
Ответ: ..
Вопрос:
Что вы узнали о февральской революции 1848 года и его последствиях?
Ответ: ..