Исследуйте и отметьте возможные причины пожаров, приведенных

Вопрос: Проанализируйте данные события с точки зрения условий здоровья (физического, духовного и эмоционального). Улькер занимается спортом. Хорошо учится. С уважением относится к родителям и учителям. Но при ответе на вопросы учителя очень волнуется. Боится одна оставаться дома. Испытывает затруднение при преодолении этих страхов и волнений. Натиг хорошо учится. Очень любит слушать музыку и рисовать. Но грубо обращается с одноклассниками.

Вопрос: Как надо обращаться с компьютером, чтобы не сталкиваться с неприятными и опасными ситуациями? Какие правила безопасности надо соблюдать в компьютерных комнатах? Обсудите это с одноклассниками.

Вопрос: Укажите в таблице организации по защите прав ребёнка и опишите их обязанности. Организации - Обязанности

Вопрос: Ваш класс – это тоже маленькое общество. Определите, какие правила вы должны соблюдать в этом обществе.

Вопрос: Укажите особенности исламской религии, которые вам особенно нравятся, и обоснуйте причину.

Вопрос: Загрязнение водоемов, вырубка лесов являются причиной уменьшения количества насекомых. Что произойдёт, если в природе не будет насекомых?

Вопрос: Могут ли быть одинаковыми требования к водителям и пассажирам? Почему?

Вопрос: Составьте список бедствий, которые могут произойти во время цунами.

Вопрос: Ответьте, что произойдет, если... кастрюля для приготовления пищи будет из древесины? ножницы будут из пластмассы? обувь будет стеклянной?

Вопрос: Напишите эссе на тему «Экологические проблемы Каспийского моря».