Составьте таблицу, сгруппировав нижеперечисленное по функциям государства:

Вопрос: Выберите верные правила поведения и запишите значение этих правил. Толкать кого-то в транспорте, разделять горе, выслушивать собеседника, не подчеркивать чьих-то физических недостатков, перебивать говорящего, уступать дорогу взрослым, не мучить малышей, создавать конфликты. Верные правила - Их значение ***** - *****

Вопрос: Заполните таблицу в соответствии с болезнями: туберкулез, дизентерия, эхинококкоз, оспа, грипп, гепатит, малярия, аскаридоз, коронавирус. Болезнь – Возбудитель - Меры защиты ***** ***** ***** ***** ***** *****

Вопрос: Посмотрите фильм Шамиля Махмудбекова «Приключения скрипки». Обсудите с друзьями смелые поступки героев фильма - детей, не отстающих от взрослых.

Вопрос: Мама отвела Айдына в плавательный бассейн. У неё попросили справку о здоровье Айдына. Как по-вашему, зачем этот документ?

Вопрос: Какие права женщин были учтены при открытии первой школы для девочек в Азербайджане?

Вопрос: Ознакомьтесь с принятой ООН «Конвенцией о правах детей» и выпишите оттуда статьи о защите прав на здоровье и образование.

Вопрос: Семья – маленькое государство, и по- этому она должна строиться на прочной основе. Как вы можете объяснить эту мысль?

Вопрос: Найдите отличия между следующими веществами: уголь, поваренная соль, вода, кислород

Вопрос: Объясните разницу между разрезанием бумаги на маленькие кусочки и её сгоранием.

Вопрос: Составьте список средств, усиливающих экономику Азербайджана.