Установите правила верного поведения в следующих случаях

Вопрос: Составьте таблицу, сгруппировав нижеперечисленное по функциям государства: защищает границы и внутренний правопорядок; организует мероприятия для ознакомления населения с мировой культурой; создает торговые связи; устанавливает правовые нормы; открывает новые школы и детские сады.

Вопрос: Как выполняют свой моральный долг перед Родиной музыканты, художники, писатели и солдаты?

Вопрос: Какие ещё пункты вы хотели бы внести в «Конвенцию о правах детей»?

Вопрос: Соберите информацию по теме защиты прав детей, нуждающихся в особой заботе в Азербайджане;

Вопрос: Составьте список средств, усиливающих экономику Азербайджана.

Вопрос: Какое мероприятие вы бы посоветовали провести для соблюдения всеми учениками школы правил гигиены? На какие правила гигиены вы бы хотели обратить внимание на этом мероприятии?

Вопрос: Семья – маленькое государство, и по- этому она должна строиться на прочной основе. Как вы можете объяснить эту мысль?

Вопрос: Выберите из нижеперечисленного списка ситуации, представляющие наибольшую опасность: Брошенная на стол спичка; Переполненная пепельница; Неубранный гладильный стол; Электрический провод проходит под ковром; Одежда сушится над газовой плитой; Горящие лампочки на ёлке; Утюг не отключен от розетки; Электрический провод проходит недалеко от водопроводного крана.

Вопрос: Какие источники могут спровоцировать пожар в вашей комнате и как вы будете действовать в случае пожара?

Вопрос: Стиральная машина, электрическая плита, утюг, пылесос и пр. являются бытовыми приборами. Они облегчают нашу работу в повседневной жизни. Однако иногда они могут быть очень опасны. Каковы эти опасности? Как себя вести при опасности?