Обсудите с одноклассниками понятие материкального долга.

Вопрос: Соберите и представьте информацию о различных нормативных документах.

Вопрос: Вспомните формы поведения, способствующие разрешению конфликтов.

Вопрос: Люди знают, что ложь является грехом, поэтому они стараются, насколько возможно, не лгать и не слушать лживые слова. Но беды от языка состоят не только из лжи. Есть и другие беды от языка. Как вы думаете, какие?

Вопрос: У каждого человека есть право на получение образования. Докажите, что у вас есть это право.

Вопрос: Существует ли нравственный долг перед природой? Выскажите своё отношение.

Вопрос: Приведите примеры, относящиеся к социальной жизни общества.

Вопрос: Проанализируйте принятую ООН «Всеобщую декларацию прав человека».

Вопрос: Был праздник Новруза. Чингиз с родителями собирался в гости к дяде в Гянджу. Обычно они ехали туда на собственной машине. На этот раз отец спросил у Чингиза, на чём он хочет поехать в Гянджу. Чингиз знал, что в Гянджу можно поехать и на автобусе, и на поезде, и на самолете. Поэтому он сказал отцу: «Дай я немного подумаю и посоветуюсь со страшим братом». – Как по-вашему, о чем задумался Чингиз? – Какие правила он должен соблюдать, чтобы не столкнуться с опасностью во время путешествия?

Вопрос: При испытании ядерного оружия на какой-либо территории радиация* распространяется и на соседние территории. Как вы можете это объяснить?

Вопрос: Дополните текст. Ядовитые химические вещества, применяемые в борьбе с вредителями и возбудителями заболеваний растений, значительно влияют и на другие организмы. При использовании ядовитых химических средств