Как вы контролируете своё поведение в школе?

Вопрос: Опишите такой медицинский прибор, который в будущем сможет спасать людей от вредных привычек.

Вопрос: Исследуйте влияние здоровой экологической обстановки на здоровье человека.

Вопрос: Как вы контролируете своё поведение в школе? Обсудите свои мысли с одноклассниками.

Вопрос: Проанализируйте принятую ООН «Всеобщую декларацию прав человека».

Вопрос: Расскажите о сферах общественной жизни.

Вопрос: Сгруппируйте нижеприведённое в соответствии с факторами прямого и косвенного влияния человека на леса и обсудите результаты этого влияния: вырубка лесов, осушение болот, разжигание костров, уничтожение лесных муравьев, охота, разорение гнёзд и нор.

Вопрос: У каждого человека с момента рождения есть неотъемлемые права. Какие из них вы знаете? Какими правами вы обладаете в качестве школьников ? Какиеусловия создало для вас наше государство ?

Вопрос: Выберите верное: а) место, где разлилась ртуть, надо пропылесосить; b) собранную ртуть надо поместить в банку с водой; с) сломанный термометр надо выбросить в мусорный ящик; d) ртуть можно собрать рукой; е) нужно открыть окна; f) нужно закрыть окна.

Вопрос: На улицах часто встречаются собаки, выгуливаемые их владельцами. Определите, какие при этом правила безопасности должны соблюдаться владельцем собаки и окружающими людьми и с какой опасностью может столкнуться человек в случае укуса собаки.

Вопрос: Объясните роль политических партий в жизни общества.