Определите виды взаимодействий на основе предложенного текста. Был

Вопрос: Ребята, вернувшиеся в школу после длинных летних каникул, очень радуются встрече. Но в течение учебного года они иногда обижаются друг на друга. Каждый воспринимает обиду по-своему. Айсель, обидевшись на подругу или сестру, рисует оригинальные рисунки. Своей маме она это объясняет так: «Когда я рисую, моё настроение улучшается, и я забываю все обиды». Почему рисование вызывает у человека положительные эмоции?

Вопрос: Гюляра училась в VI классе и была очень ответственной девочкой. Из-за плохого самочувствия она не смогла выполнить задания учителя географии. Когда учитель вызвал ее для презентации, Гюляра была растеряна. Гюляра очень расстроилась. Она не смогла объяснить учителю причину своей неподготовленности и расплакалась. Что бы вы посоветовали Гюляре, чтобы избежать подобной ситуации?

Вопрос: Объясните воздействие исламской религии на азербайджанскую культуру.

Вопрос: Как вы понимаете роль экономики в жизни общества? Запишите свои рассуждения с соответствующими примерами в тетради.

Вопрос: Вспомните, какой правитель составил первый письменный свод законов.

Вопрос: Человек больше всего рассчитывает на свой разум, доверяет его выводам и гордится его обладанием. Что такое «разум» ? Почему человек настолько доверяет ему? Никто на него не жалуется?

Вопрос: Как вы можете доказать, что разум является самым важным моральным «двигателем» ? Запишите свои мысли.

Вопрос: Существует ли необходимость в правовых документах для охраны общественной жизни? Обоснуйте своё мнение.

Вопрос: Запишите свои рассуждения о различиях между профсоюзными и неправительственными организациями.

Вопрос: Большую роль среди факторов, мотивирующих поведение человека, играет мышление. Мы знаем, что образ мыслей оказывает влияние на поступки человека. А что ещё оказывает влияние на его поведение?