Определите виды взаимодействий на основе предложенного текста. Был

Вопрос: Дополните текст. Ядовитые химические вещества, применяемые в борьбе с вредителями и возбудителями заболеваний растений, значительно влияют и на другие организмы. При использовании ядовитых химических средств

Вопрос: Имеет ли Азербайджан традиции государственности? Обоснуйте свои рассуждения.

Вопрос: Подготовьте презентацию о форме правления, форме государственного устройства одного из современных государств.

Вопрос: История управления обществом продолжается с древности до наших дней. Это управление осуществляют различные государственные структуры. А какие ещё факторы влияют на управление обществом? Какую роль в жизни общества играют организации, название которых мы часто слышим?

Вопрос: Если в природном сообществе живых организмов исчезнет один из видов, это повлияет и на другие виды. Если в природе будут разорены гнёзда шмелей, что тогда произойдёт?

Вопрос: Напишите эссе на тему: «Мой нравственный долг».

Вопрос: Был второй день первой учебной недели. Шёл урок физики. С целью повторения пройденного в VI классе материала учитель раздал учащимся листы с вопросами. Вагиф должен был сгруппировать такие явления, как плавание корабля, поворот листьев в сторону солнечного света, падение яблока с ветки дерева, спуск лыжника со снежной горки, нагревание солнечными лучами поверхности Земли, разряд молнии, нагревание ладоней при их потирании друг о друга. Как, по-вашему, Вагиф может сгруппировать эти явления?

Вопрос: Как вы можете доказать, что разум является самым важным моральным «двигателем» ? Запишите свои мысли.

Вопрос: Выскажите своё мнение о духовной жизни общества. Вместе с одноклассниками составьте перечень своих духовных потребностей.

Вопрос: Запишите свои рассуждения о различиях между профсоюзными и неправительственными организациями.