Какие государства, существовавшие на территории Азербайджана, вызнаете?

Вопрос: Составьте список источников, способствующих загрязнению окружающей среды вокруг вашей школы и дома, в котором вы живёте.

Вопрос: Какие ещё памятники исламской культуры на территории Азербайджана вы знаете?Расскажите о них.

Вопрос: Определите формы государственного правления, существовавшие в Азербайджане на протяжении истории.

Вопрос: Исследуйте влияние здоровой экологической обстановки на здоровье человека.

Вопрос: В чём вы видите свои моральные обязанности перед семьёй? Определите и обсудите.

Вопрос: Был второй день первой учебной недели. Шёл урок физики. С целью повторения пройденного в VI классе материала учитель раздал учащимся листы с вопросами. Вагиф должен был сгруппировать такие явления, как плавание корабля, поворот листьев в сторону солнечного света, падение яблока с ветки дерева, спуск лыжника со снежной горки, нагревание солнечными лучами поверхности Земли, разряд молнии, нагревание ладоней при их потирании друг о друга. Как, по-вашему, Вагиф может сгруппировать эти явления?

Вопрос: Какие из указанных ниже ситуаций могут стать причиной стресса? Подготовьте рекомендации для ваших товарищей по поводу путей выхода из стресса. Победа бессонница веселая музыка темнота болезнь экзамен картина

Вопрос: Проанализировав функции известных вам международных организаций, подготовьте презентацию.

Вопрос: Какие религии, исповедующие единобожие, вы знаете? Вспомните.

Вопрос: Если в природном сообществе живых организмов исчезнет один из видов, это повлияет и на другие виды. Если в природе будут разорены гнёзда шмелей, что тогда произойдёт?