Какова роль правил личной гигиены в охране

Вопрос: Прочитайте текст и заполните схему. Причины создания законов – Законы – Результаты исполнения законов Начиная с первобытнообщинного строя, люди создавали правила. Создавать правила их заставляла сама жизнь. Например, во времена, когда люди ещё не умели добывать огонь, все ложились спать и костёр затухал. Чтобы заново разжечь его, они вынуждены были дождаться, когда возникнет стихийный пожар. Позже, для того, чтобы не дать погаснуть костру, древние люди по очереди начали охранять огонь. Это было одним из первых правил, регулирующих принципы совместного проживания древних людей. Эти правила, являясь неписаными законами своего времени, помогали регулировать их жизнь. Потом образовались государства. Правители этих государств создавали законы для урегулирования вопросов сбора налогов, создания армии и других дел государственной значимости. Созданные государями законы не всегда были справедливыми. Вот почему время от времени населения этих стран поднимали бунт, выражая таким образом своё недовольство. Обществу нужны были справедливые законы, создающие условия для мирной, спокойной жизни людей, их благосостояния. На протяжении всей истории люди находились в поисках путей создания таких законов и, наконец, пришли к выводу, что при создании законов для общества необходимо учитывать и желания народа. Такое общество называют демократическим. Впервые это слово появилось в древней Греции. В переводе с греческого слово «демос» означает «народ», а «кратос» - «власть». В современную эпоху люди ведут борьбу за демократические законы.

Вопрос: • Нельзя без разрешения открывать окно и сидеть на нём, бросать какой-либо предмет из окна. • Нельзя засорять класс, школьную столовую, коридор или школьный двор. • Нельзя причинять вред школьному имуществу. Почему необходимо соблюдать эти правила в школе?

Вопрос: Соберите информацию о религиозных праздниках.

Вопрос: Что относится к внутренним функциям государства?

Вопрос: Как можно дополнить предложения? • Человек - высшее разумное существо природы и он..........природу. • Наше государство для охраны природы.......... • Охраняя природу.......... • Развивая экономику, человек оказывает воздействие как на.........., так и на............

Вопрос: Два компаньона* создали совместный бизнес. Они получили большую прибыль и уплатили из этой прибыли налог в государственный бюджет. Один из компаньонов, расстроившись из-за уменьшения прибыли результате уплаты налога, сказал: - Мы своим трудом заработали эти деньги, так почему же мы должны отдавать их государству? На эти слова его компаньон ответил: - Правда, мы сами заработали эти деньги, но государство помогло нам в создании бизнеса: выдало кредит, оказало помощь в обеспечении нашего хозяйства оборудованием. Мы должны платить налоги, чтобы государство могло оказать помощь ещё большим предпринимателям. За будущее своей страны мы тоже, как граждане, несём ответственность. Его компаньон согласился с ним. Каково ваше отношение к ответу компаньона?

Вопрос: Напишите эссе: «Нефть - самое большое богатство Азербайджана, принадлежащее народу, и не только нынешнему поколению, но и будущему». Гейдар Алиев, Общенациональный лидер азербайджанского народа

Вопрос: По каким сферам вы бы хотели подготовить законы, если бы были депутатом? Подготовьте список законов по выбранной вами сфере.

Вопрос: Я спросил: - Что такое мёртвая зона? - Это значит, что в этих местах вода загрязнена сверх нормы. Вот почему здесь не обитают организмы. Рыбы не приплывают сюда. - Мёртвая зона! Это значит, что если число мёртвых зон увеличится, то Каспийское море может превратиться в мёртвое море? - Конечно! - сказал дедушка. - Все государства вокруг Каспия стараются предотвратить его загрязнение. Если эти проблемы не найдут своего решения, то весь живой мир Каспия может исчезнуть. Слова дедушки меня сильно взволновали. Действительно ли наш прекрасный Каспий находится под угрозой? Что можно сделать для того, чтобы предотвратить эту катастрофу?

Вопрос: Как повлияли слова отца на маленького Зейналабдина?