Вопрос: Поясните смысл событий, о которых повествуется в стихотворении М.А.Сабира «Дитя и лёд».

Вопрос: Как можно дополнить предложения? • Человек - высшее разумное существо природы и он..........природу. • Наше государство для охраны природы.......... • Охраняя природу.......... • Развивая экономику, человек оказывает воздействие как на.........., так и на............

Вопрос: Что относится к внутренним функциям государства?

Вопрос: Какие из нижеприведённых выражений не соответствуют правилам поведения во время землетрясения? 1. Пользоваться лифтом и бежать по лестнице; 2. Стоять у наружных стен здания; 3. Стоять подальше от книжных полок, холодильника, полок для посуды; 4. Быстро побежать и укрыться внутри здания; 5. Стоять в проёмах внутренних дверей или во внутренних углах комнаты.

Вопрос: • Нельзя без разрешения открывать окно и сидеть на нём, бросать какой-либо предмет из окна. • Нельзя засорять класс, школьную столовую, коридор или школьный двор. • Нельзя причинять вред школьному имуществу. Почему необходимо соблюдать эти правила в школе?

Вопрос: Как следует вести себя в местах бывших боевых операций?

Вопрос: Какие особенности сближают Мирзу Фатали Ахундзаде с Гаджи Зейналабдином Тагиевым?

Вопрос: В каких ещё местах люди соблюдают правила поведения?

Вопрос: В каких предложениях нашла отражение охрана со стороны государства здоровья граждан? • В школах должны действовать медицинские пункты. • Качество продуктов питания должно проверяться только в маркетах. • При неправильном оказании лицу медицинской помощи он имеет право обращаться в суд. • Профилактические работы должны проводиться только для предупреждения эпидемий.

Вопрос: Развитие какой из сфер ненефтяного сектора вы считаете наиболее важным?